物理人教版九年级全册课前诊断练习

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1、课前诊断练习电和磁复习班级：姓名：1．关于如图1所示的磁场，下列说法正确的是（）A．左端为磁铁的S极B．a点所放小磁针静止时北极指向左C．a处的磁场比b处的磁场强D．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南图12．一橡皮筋右端与水平桌面上的固定钉子相连，左端与放在水平桌面上的小铁块相连，铁块旁边有一固定于桌面上的电磁铁.请在图2中连接导线，使得当闭合开关时铁块靠近电磁铁可被其吸紧、断开开关时铁块被水平绷紧的橡皮筋拉开.图23．如图3所示的是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知，这个

2、报警器的工作原理是：有人踩踏板时，无人踩踏板时。图3bc4．图4的线圈abcd位于磁场中（1）通电后，cd段导线的电流方向（选填“由c到d”、ad“由d到c”）.F（2）cd段导线受磁场力的方向如图4所示，在图中画出ab段+－导线所线受磁场力的方向.5．小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属图4棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与金属棒的运动方向有关。她设计了如下实验，装置如图5．①使金属棒向石运动，看到电流表指针向左偏．②把磁铁南、北极上下对调，金属棒变为向左运动，看到电流表指针仍向左偏．根据以上现象，小芳得出感应电流的方向与磁

3、场的方向、棒的运动方向无关的结论．（1）你认为小芳的结论正确吗？若认为正确请说明现由．若有错，分析小芳得出错误结论的原因．图5（2）实验过程中，小芳通过观察得知电路是否有感应电流产生．（3）小芳认为此电路可以产生电流，但电路中没有干电池，说明这种产生电流的方法使不需要电源的，请你从能量守恒的角度分析她的想法是否正确。6．如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图6所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图7中的（）7．（1）如图8所示，人对话筒说话,声音使膜片及与之相连的线圈在磁场中，因此线圈随着变化

4、的声音产生；此过程能转化为能.（2）扬声器（喇叭）放音过程:强弱不同的电流被放大后通过扬声器的线圈（图9），此时线圈相当于是一个，当电流的大小和方向都在变化,就会使线圈的、不断地变化,使到永久磁体对线圈的作用力的、都在不断地变,所以线圈带动与相连的纸盆就会随着电流的变化,就会发出声音.此过程能转化为能.图8图9