系统复习--函数，第6课时函数的应用教学反思及建议.doc

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1、系统复习--函数第6课时函数的应用教学反思及建议在几类具体函数的研究过程中，要注重把所得的具体函数与函数的定义进行对照，使学生进一步加深对函数概念的理解.1、强化函数性质的应用不同的函数有不同的特性，探求并掌握一个新函数的性质是我们追求的目标.在掌握函数性质的同时，要注重强化学生应用函数性质的意识.应用函数性质时还应注意以下两点：(1)・借助函数解题我们知道，代数式、方程、不等式与函数有着密切的关系，因此可构造函数，利用函数的性质解决有关的问题.(2).利用函数解决实际问题利用函数知识解实际问题是近几年中考出题的热点

2、.这类题冃可以培养学生综合运用知识的能力，增强学生用数学的意识.但教材中这类题目设计得较少，应根据学生的实际补充一定的例题或习题.2、加强数学思想方法的教学新大纲把数学思想方法纳入数学基础知识的范畴，因此要加强数学思想方法的教学.主要有以下思想或方法：配方法.这一方法要求所有的学生都要掌握.待定系数法.这一方法是求函数解析式的重耍方法，要切实掌握.教学中，还可以根据学生的实际，介绍待定系数在其他方面的应用.数形结合法.数形结合是数学的重要思想方法.在几类具体函数的研究过程中，要始终抓住数与形的结合，即根据解析式画出图

3、形，又依靠图形揭示函数的性质.数形结合也是一种重耍的解题方法，要引导学生利用数形结合法解题，以开发智力、培养能力.