一五壶口瀑布.pptx

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1、壶口瀑布梁衡学习目标1.感知课文内容，概括不同时期的壶口瀑布的特点。2.欣赏本文优美抒情的语言，学习本文的表现手法。（难点）3.领会文章蕴含的深刻含义，感受作者所要表达的情感。（重点）走近作者梁衡，山西霍州人，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一工程”奖等多种荣誉称号。梁衡字词读音挟而不服推推搡搡霎时驰骋漩涡寒噤雾霭折返迂回怒不可遏g

2、ŭsǎngshàchĕngxuánwōjìnǎiyūè轧（钢）zhá汩汩xié乘隙而进chéng速读课文并思考：作者一共写了几次去壶口瀑布的经历？分别是什么季节？两次分别是雨季和枯季1、作者写雨季的瀑布有什么特点？你是从哪些句子中看出来的？惊心动魄气势磅礴2、枯水季的壶口瀑布有什么特点？你从哪些句子里看出来？雄伟壮大坚韧不拔刚中带柔气势磅礴3、第5段中作者为什么要写石呢？石：如钢似铁的顽物水：至柔至和侧面描写刚柔并济突出4、朗读最后一段思考作者由黄河想到了什么？黄河壶口——人——民族精神柔中带刚遇强则抗勇往直前百折不

3、挠勇往直前博大宽厚象征通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。语言探究找在文中找出你喜欢的句子，并品味其语言特色。语言探究那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。运用了比喻的修辞手法，从听觉和视觉两方面，生动形象地写出了水柔的一面及给人带来的美的感受。本文通过细致描绘壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赞美其无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神，从而赞颂中华民族百折不挠、自强不息的精神。主旨归纳小练笔格式：我由--想到了--它象征

4、了--请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义*我由荷花，想到君子，它象征品性高洁，不与世俗同流合污的人；*我由蜡烛，想到了老师，它象征了燃烧自己、照亮他人的奉献精神。深刻体会，感悟哲理从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？