一五壶口瀑布.pptx

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1、部编版八年级语文下册第17课《壶口瀑布》执教人：王金杉南安市新侨中学温故知新王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。”王之涣《登鹳雀楼》“白日依山尽,黄河入海流。”李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”同学们见过黄河吗？你记得哪些有关黄河的古诗文、歌曲？《黄河大合唱》壶口瀑布游记梁衡从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。柳宗元《小石潭记》课文范例交代行踪，描写景物，重点突出

2、什么是游记柳宗元《小石潭记》课文范例感受：本段情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。游记是描写游览中所见所闻所感的散文，它往往以轻松的笔调，生动的描写，来记叙旅途中的见闻感想。游记的题材非常广泛，凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可能作为游记的材料。前者宜简略后者是写作的重点，须详写“游记”是一种文学体裁，是散文的一种。它往往包含两方面的内容：一是游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是

3、对沿途景物的描写，以及游览者的感受。庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约500米的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽约40米，落差30多米。瀑布涛声轰鸣，水务升空，惊天动地，气吞山河。壶口瀑布是中国第二大瀑布（仅次于贵州黄果树大瀑布），也是世界上最大的黄色瀑布。梁衡，山西人，著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演义》

4、新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》散文《红毛线、蓝毛线》。有感情地朗读课文，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，品味文章的感染力，并思考以下问题：1、读准字音，注意字形，了解词义；2、掌握作者行踪，理清文章结构；2、用简练的语言说说“壶口”得名的原因以及壶口瀑布形成的原因。1、壶口瀑布和其他瀑布的不同之处是什么？整体把握自主探究读准字音铸成推搡寒噤潺潺汩汩出轧告诫霎时驰骋迂回怒不可遏(zhù)(sǎng)(jìn)(chán)(gǔ)(zhá)（jiè）(shà)(chěng)(yū)(è)1、壶

5、口瀑布和其他瀑布的不同之处是什么？“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”2、用简练的语言说说“壶口”得名的原因。河底的“河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫‘龙槽’，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’。”3、壶口瀑布是怎样形成的？黄河在这里由宽而窄，由高到低，于是形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，形成了壶口瀑布。初读课文，自主探究第一部分（第1段）：点题，总领全文。第二部分（第2～5段）：描写两次（雨季、枯水季节）到壶口，

6、感受到壶口瀑布的不同特点。第三部分（第6段）：由物及人，赞美黄河精神，揭示象征意义。再读课文，整体感知1.读懂课文，理清结构，初步感知。再读课文，整体感知2.本文仅仅是赞美黄河吗？请找出相关语句体会作者的情感。不仅是赞美黄河，更是赞美有着黄河精神的人（民族精神）。百折不挠，自强不息3.全文主要运用了什么写作手法？主要运用了托物言志（象征）的手法。4.结合全文，思考讨论：作者写这篇课文的真正目的是什么？为了借赞美黄河来表达对民族精神的崇敬和赞美。课堂小结古人有诗写到“黄河天下险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”。在这篇

7、课文中，作者由小小的壶口瀑布透视了黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到挟而不服、压而不弯、遇强则抗、勇往直前的民族精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。希望这种精神能激励同学们在自己的人生之路上勇往直前！游记结构象征壶口瀑布点题，总领全文访问壶口雨季自强不息百折不挠由物及人→民族精神板书设计枯水季节象征（托物言志）游记1.抄写课后“读读写写”中的词语。2.完成课后“思考探究一”和“积累拓展四”。作业设计