浅谈新课标下的高中体育教学与业余训练.doc

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1、浅谈新课标下的高中体育教学与业余训练浅谈新课标下的高中体育教学与业余训练摘耍：就我国教育方针而言，在学校教育体系中，体育并不单独存在，而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体屮一个重耍组成部分。体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的。这就是说，体育同其他教育一样，是培养全面发展人才的重耍手段，而体育课教学与业余训练正是体育的细化与延伸。关键词：新课标；体育；业余训练教育工作者所面临的两大任务就是教书和育人，具体来说，就是耍全面贯彻和落实党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。学校的

2、体育教学，就其目的和任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点，就是其本身所具有的教育性。一、体育教学的现状及存在问题1•从学生来源情况看在体育教学过程中，学生学习风气差、自我约束能力差。有些学校对体育工作重视不够，体育教师或照本宣科，或敷衍了事，时间一长，自然就会影响体育课的教学质量。2•家长思想上重文化课，轻体育课长期以来，不少学生家长只注重学生的学习成绩，认为只有学习好了，才能考上好大学，体育课上不上无所谓。3.教育教学观念陈旧多年来，学校的体育教学仍然没有摆脱传统教学理念的束缚。教师安丁现状

3、，课堂结构没有创新，教学方法都是“讲解——示范——练习——纠错”，千篇一律。随着新课改的实行，对创新教学方法,推进素质教育起到了很大作用，但尚处在起步阶段，彻底转变教学的陈旧观念，还需一些时间。造成上述问题的原因是多方面的，诸如应试教育的影响，经费缺乏等，但最根本的是思想上对体育课不够重视。因此，我们要恢复体育课的“合法席位”，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。二、体育教学是一种行动型的教育，是人的生存之本通过体育过程中的行为表现，有利于培养学生的组织性、纪律性、集体主义等道徳品质。在体育活动中，常常要求

4、克服困难，勇敢奋斗，有利于培养学生的勇敢、坚毅、果断、机智等意志。这些道徳品质和意志，在体育的实际活动中，比在教室里的学习中更容易表现出来。教师针对学牛的种种表现及时向学牛进行教育，其效果比其他课程更实际。因此，许多国家在制定学校体育目的任务中，都提到注意发挥体育的教育作用，对学生进行道德品质教育。体育是形成人的道德和精神面貌的积极社会手段，促进人的全面协调发展。学校体育是一种潜力巨大的教育力量，而且在教育的范畴内把它做为更广泛的教育手段有效地利用。体育不仅以肌肉发达为目的，更广泛的目的是使学生在体育活动中和他人比

5、较，学习，互相指导，互相帮助，赞扬对手的成功，获得自由支配身体的喜悦。体育不仅有助于孩子们的健康，而且在更广泛、更全面的教育过程中占有一定位置。尽管各个国家的社会情况不尽相同，带有不同阶级的政治色彩和意识形态，但都一致确认体育的教育因素，重视通过体育培养年轻i代的道徳品质。体育的目的，简单地说，就是“锻炼身体，建设祖国，保卫祖国”,学生积极地参加体育锻炼，不仅是为了个人的健康，同时肩负着社会责任。教师在教学中要引导学生把参加体育锻炼与热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动相联系。三、抓好业余训练，搞好体育课教学在新的历史

6、发展时期，社会对体育工作的要求越来越高。因此,教师要紧紧围绕《关于进一步加强和改进新吋期体育工作的意见》的文件精神，调整思路、明确重点，以抓业余训练为切入点，以体育队建设为龙头，建好业余训练网络，促进学校的业余训练。首先，改变业余训练内部环境，以环境吸引人。通过协调，采取多种办法，改善住宿条件，改造球场,整修训练场，增添杠铃、跨栏、跤衣。训练条件和环境的改善，调动了体育教师和队员的积极性，在训练屮用奥运精神激发学生的斗志。其次，实现科学管理。管理出效益、管理出人才。在业余训练的管理上，遵循竞技体育优胜劣汰的规律，营

7、造出竞争的环境与氛围,初步形成制度管人、考核促人、荣誉励人的框架。这样，学生在训练时一个比一个卖力，一个比一个用心。再次，严格科学训练，用训练发展人。竞技比赛成绩不仅仅是简单重复的单调训练，而且还包括心理素质的培养，运动生理的调节和保养，营养的指导和伤病监护的处理等一系列因素。学校的设施虽然先进，条件不错，但运动员的起点不高，培养一流的运动员要克服很多困难。教师要建立了一整套科学训练体系，从选材，基础训练，强化训练，到竞技比赛，节节有安排，时时有记录，把握人才的成长脉搏。教师针对每…位学纶的情况，除了安排整体训练计

8、划外特别制定个人训练，使学生敢于训练、乐于训练、善于训练。四、在训练项目上发展优势项目学校在训练项目的布局上，基本形成田径等优势项目，并积极强化自己的弱项，开辟适应竞技体育发展的前沿项目。近年来，学校经过筹备新上了跆拳道、跆拳道等项目。这些项目的引进，既为广大队员提供了一个更加广阔的训练平台，乂活跃了业余训练丁作，为体育增添了活力。五、完善机制，优化模式，全