浅析青少年足球意识的培养.doc

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1、浅析青少年足球意识的培养中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)01-0311-02青少年时期是培养学生足球意识的黄金时期。足球意识是学生在实践和过程中，经过不断的总结得出来的体力和脑力劳动的成果。它是足球运动员运动水平高低的标志Z-o但是青少年对足球往往是重技术、重实践而不注重经过和总结。为使我国培养出更多合格的青少年足球后备人才，为我国的足球事业的振兴和发展作出应有的贡献。本文就加强少年足球意识的培养与训练，旨在为今后的理论研究和足球运动训练提供有益的参考。1•当

2、前青少年足球运动员在足球意识上存在的问题及其影响因素1.1我国青少年足球运动员在足球意识上存在的问题。当我们在看国外高水平的比赛时，常看到进攻流畅、攻防转换快、技战术在球场是运用自如常常令观众赞叹不已吋。而反观我们的运动员就是另一种情况了，尤其是青少年运动员，在比赛中常常会出现足球意识在临场上的缺乏，其表现在以下几个方面：①盲目盘带一一不懂得合理运球是为了便于进攻，而不仅仅是为了突破和表现自我②原地带球一一这是普遍现象，在训练屮缺乏对抗概念，整体意识差。③丢球不抢一一丢球意味着进攻失误，一些队员不能迅速转防

3、，而是跟随其后，就做不到及时冋抢。④堵而不截一一不理解堵是为了阻止对方进攻，截才是由守转攻的关键所在。⑤静而不动一一消极等待传球，而不是积极的穿插跑动，创造条件，制造空当。⑥意志不坚一一不能积极争点、站位、拼搏、快速突围。⑦传后观望一一传球后，认为〃大功告成〃，而不是积极跑位，跟进接应。⑧视野不宽一一不善于观察，对距离、角度、方向、力度的把握差，没有大局观。⑨不懂规则一一主要是不会合理的利用规则。⑩应变不利一一预定的选择方向受阻，不能在复杂的对抗中随时修正，及时应变。1.2影响足球意识的因素。影响足球意识的

4、因素有很多个，这些因素可分为两个方面。主观因素：运动员的专业知识水平，技战术水平、智力水平、意志品质、神经类型、性格气质等因素。其中学习与训练的态度是足球意识形成和发展的促进因素。足球意识的掌握很大程度上取决于学习训练的效果，对于球员来说学习效果的好坏取决于本人的爱好、兴趣。个人对足球意识的理解及思维上的对于球路的控制。客观因素：教练员的水平、队友的水平，训练的环境、场地、器材、及训练的时间、内容等因素。其中教练员的水平是足球意识形成和发展的重要因素。运动员足球意识的好坏，很大程度上取决于教练员的知识水平、

5、训练水平、临场指挥能力等这对运动员足球意识的形成和发展有很大的影响。2.培养青少年足球运动员意识的方法及对策2.1丰富足球理论知识，提高文化素质与智力是培养青少年运动员足球意识的基本途径。意识是一种思维、判断和预见的反应能力，这种反应能力的提高是知识的积累和智力的体现。知识是对客观过程及其规律的认识和理解，而智力是多种知识得到结晶，是认识理解和解决问题的条件。所以智力的发展能更好地掌握知识的技能，而知识技能又是智力发展的基础。由此可见，智力是提高足球意识的必耍条件。2.2培养青少年分析观察能力及视觉选择与判

6、断能力。人的心理、生理活动的机能反射，绝大多数都来源于观察所得的材料，对任何一个技术动作或任何一次战术行动在比赛条件下的运用与应变，都取决于能否在瞬间做出正确的观察与判断。在技术训练中，不仅要注意观察广度的训练，还要注意训练观察的深度。运动员视野范围的大小，对观察效果有直接影响。视野越宽广，接受来自不同的情况下的各种刺激就越多，视觉条件反射形成的基础就深厚，判断及反应速度就会不段加快。所谓深度主要是指观察的敏锐性，即耍看到场上各种情况的主耍特征和本质，善于在全面观察的基础上，把视野集中在特别引人注目的位置、

7、区域和人物身上。判断的准确性是足球意识的重要内容之一。准确的判断，来自正确的观察、判断和及时采取的对策。2.3加强意志品质培养和足球基木技术学习，培养技术的运用意识。足球进攻要主动出击，并使进攻带有声东击西的隐蔽性、快慢多变的节奏性、虚实相生的突然性、势如破竹的攻击性，要在同伴的协同配合中，达到单兵作战的能力。比赛屮运动员必须树立必胜的信念，意志耍坚定，行动要果敢；无论打顺风球，还是逆风球，都要胜不骄，败不馁；要沉着冷静。要化压力为动力。化被动为主动，控制局势争取比赛的主动权。为达到一定冃的，遇到危险时，要

8、毫不畏惧地坚决行动。如跃身争顶空屮球,倒地铲球，跳起倒钩射门等。2.4培养战术思维、实战能力和应变能力，与提高足球意识的重耍手段一一强化训练。教练员不但要主动引导队员领会和明确战术意图，全面贯彻战术意图，还应根据比赛的实际情况，确定应变的战术。这种战术思维和实际能力主要通过观摩和实践来培养。战术思维不能只在练习中使用，应参加不同层次的比赛，增加临场经验。攻防训练是提高基木技术运用应变能力的有效手段。进攻时，持球队