教师心理健康活动.pptx

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1、游戏规则：1、请两排的同学站起来，每排都传一句话，每排的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。2、听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。3、传话正确、速度快的排就获胜。传话游戏“悄悄告诉你”用劲打虎打破鼓，忙用布来补。学会沟通，让心靠近主讲人：王兰兰学习目标1.了解沟通的含义2.体会沟通的重要性3.理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。沟通的概念1.沟通的概念人与人之

2、间感情和思想的交往与表达。沟通存在于日常生活的各个方面如：家庭、学校、社会中沟通有那么重要吗？狮子和老虎狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快要断气时，对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。”思考：两者发生冲突的问题所在是什么？缺乏沟通，都从自己的主观想问题，产生误解使我们思想一致、达成共识减少摩擦争执与意见分歧消除误解、拉近我们彼此之间的距离2.沟通的重要性人际沟通能力测试1．你是否时常避免表达自己的真实感受，因为你认为别人根本不会理解你?

3、A．肯定B．有时C．否定2．你是否觉得需要自己的时间、空间，一个人静静地独处才能保持头脑清醒?A．肯定B．有时C．否定3．与一大群人或朋友在一起时，你是否时常感到孤寂或失落?A．肯定B．有时C．否定4．当一些你与之交往不深的人对你倾诉他的生平遭遇以求同情时，你是否会觉得厌烦甚至直接表现出这种情绪?A．肯定B．有时C．否定5．当有人与你交谈或对你讲解一些事情时，你是否时常觉得百无聊赖，很难聚精会神地听下去?A．肯定B．有时C．否定6．你是否只会对那些相处长久，认为绝对可靠的朋友才吐露自己的心事与秘密?A．肯定B．有时C．否定7．在与一群人交谈时，你是否经

4、常发现自己驾驭不住自己的思路，常常表现得注意力涣散，不断走神?A．肯定B．有时C．否定8．别人问你一些复杂的事，你是否时常觉得跟他多谈简直是对牛弹琴?A．肯定B．有时C．否定9.你是否觉得那些过于喜爱出风头的人是肤浅的和不诚恳的?A．肯定B．有时C．否定结论1.9～14分：你很善于与人交谈，因为你是一个爱交际的人；2.15-21分：你比较喜欢与人交朋友。假如你与对方不太熟，刚开始可能比较少言寡语，可一旦你们熟起来，你的话匣子就再也关不上了；3.22-27分：你一般情况下不愿与人交谈，只有在非常必要的情况下，才会与人交谈。你较喜欢一个人的世界。请沟通能力

5、强的同学分享交流一下：他们在人际沟通中的技巧和方法？7/31/2021学会沟通让心靠近没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题。我们只有通过不断地实践和学习，才能提高自己的沟通水平。7/31/2021学会沟通让心靠近人际沟通的技巧和方法活动一：折纸游戏游戏规则：请几组同学拿着一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行。操作过程中第一组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。游戏过程：★折一折：①把这张纸上下对折；②再把它左右对折；③在右上角撕掉一个等腰三角形；④然后把这张纸左

6、右对折；⑤再上下对折；⑥在左下角撕掉一个等腰三角形。沟通的技巧和方法讨论：为什么同样的材料、同样的指令，其它组同学撕出来的“作品”形状会千差万别？锦囊1：双向沟通，直接交流请2位同学上台，组成一组，一人扮演“盲人”，另一个扮演“引路人”。引路人带着同伴越过障碍，绕教室走一圈。其他同学可以在过道上设置一些障碍。沟通技巧和方法锦囊2:敞开心扉，互相信任活动二：紧握我的手沟通技巧和方法讨论：人际交往中可以通过哪些方式来敞开心扉，主动表达对别人的喜欢和肯定？主动向别人问好、打招呼主动向别人点头、微笑主动关心别人主动约别人一起出去玩……沟通技巧和方法请前排同学听

7、一篇名为《花雨》的文章。文章中多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续听到两个相同的名词则站立不动。活动三：聆听花雨沟通技巧和方法《花雨》当花朵最需要雨滴的时候，雨滴适时而来，在我们的故乡，称此时的雨滴为“花雨”，此时的花朵为“雨花”，因为只有这个时候，花朵才最艳丽动人，雨滴才最晶莹光彩。怎样才能描述两者“结合”的情景？曾经让我苦苦思索。近读台湾一位诗人的新作，才让我惊喜读懂了我所理解的诗美：花朵是雨滴的最佳归宿，雨滴是花朵最爱恋的宝贝。雨滴流进了花朵，自己充满了花的欢笑，花朵迎进了雨滴

8、，焕发着雨滴的晶莹。锦囊3：学会倾听！沟通技巧和方法※在人际沟通中，成为一个受欢迎的人的前提就