语文人教版六年级下册给人物画像.pptx

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1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。猪八戒被罚下人间，但错投了猪胎，长成了猪脸人身的形状，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。长嘴大耳朵，黑脸短毛，脑后又有一溜鬃毛。我哥哥刚满二十岁。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码

2、的球鞋，走起路来蹬蹬响。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。人物的外貌、神态描写属于什么描写？对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。猪八戒被罚下人间，但错投了猪胎，长成了猪脸人身的形状，身体粗糙怕人。长嘴大耳朵，黑脸短毛，脑后又有一溜鬃毛。会三十六种变化，兵器是九齿钉钯。我哥哥刚满二十岁，头发又黑又硬，一根根向上竖立

3、着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。整体→局部（丑陋、吓人）→（年轻、威严、粗犷）上下寻儿启示我儿子于昨日走失，十一岁。面庞清秀，黑黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，身材适中，身着一套整齐的校服，如有知情者请与增城电视台联系，不甚感激。一位着急的母亲2016年10月10日相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第二招：抓住外貌中最主要的特征最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝

4、先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍《我的老师》进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。第三招：凸显人物性格和情感两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。迷离病态柔弱超凡脱俗如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第四招：巧用修辞我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声

5、像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。1、要有一定的顺序2、抓住特征3、突显性格和情感4、善用修辞人物外貌描写的方法认真观察一下身边的同学、在座的老师或课前认真观察的一个人物，然后运用刚才学到的方法用简短的话写下来。评改要点：1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否表现人物的性格？4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？我来评一评尝试观察不同年纪、不同行业的人，选一两个运用今天所学习的方法把他（她）的外貌写下来。作业