长方体和正方体表面积计算的实际运用.doc

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1、六都寨中学数学课改导学案班级：—姓名：学号:编写时间2011年9月撰写魏姣林审核六年级备课组课型新授课题2.3长方体和正方体表面积计算的实际运用学习目标进一步巩固长方体和止方体的表面积的含义的计算方法，能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。重点能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。难点能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。学习方法自主、合作、展示、交流一、复习回顾1、计算下面长方体（正方体）的表面积。（1）长为8分米，宽为6分米，高为2

2、.5分米。（2）棱长为1.5米的立方体。二、预习思考例5中1、要求制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃，实际上就是求什么？怎么求？2、在解决这一类问题时，应用求表面积的计算方法解决，你觉得要注意什么问题？三、我的疑问四、自主探究课本第16页练一练第1、2题。、合作展示1、完成课本第17页练习四6—10题。2、补充练习：（1）一个长方体水池，长20米，宽15米，高4米，这个水池的占地而积是（）o6厘米（2）一个长方体模型，从前面看是长方体右面的面积是（）平方厘米。2厘米，从上面看是7厘米,（3）做一个长

3、方体浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？拓展提升（4）3个棱长都是30厘米的正方体堆放地墙角处（如右图），霜在外面的面积是多少?（5）五爱小学为了组织为玉树地震灾区捐款活动，制作了一个棱长是50厘米的正方体爱心箱，把它的各个面都贴上红纸（爱心箱上面留了一个25平方厘米的小口），至少需要多少平方厘米的红纸？六、通过学习，你有什么收获?