北师大版小学数学一年级下册《6.4 练习四》PPT课件.pptx

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1、练习四加与减（二）6复习旧知课堂小结课后作业巩固练习28+4=3238+17=5528＋412338＋17155复习旧知两位数加一、两位数竖式：从个位加起，满十向十位进一。竖式要相同数位对齐。圈一圈，算一算。48+9=（根）5710巩固练习28+34=（根）106229+41=（根）1070找朋友。676441646467524152用竖式计算。23＋1710423+17=67+15=16+29=55-50=4067＋151288216＋291544555－5055把茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？17+18=35（个）35＜40，装得下17看作2018看作20一共20+20=40（个）

2、这两个数都看大了，所以装得下。淘气套中了两个，共得42分，他套中的可能是哪两个？写出两组。数学游戏。两人轮流拿卡片。（1）每人每次拿两张卡片，将卡片上的数相加，结果要小于100。（2）填表并比较两人每次的得数，把大的得数圈起来。（3）连续玩5次，注意拿过的卡片不能再用。谁的圈多谁就获胜。＝＝28+719934+2054＝＝52+257783+1598＝＝86+119774+2296＝＝63+289164+3195＝＝50+469645+3681√√√√√两位数加两位数竖式：竖式要相同数位对齐，从个位加起，满十向十位进一。比大小：数位多的比数位少的大；相同数位比最高位；最高位相同比下一位。

3、这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课本：P73-74练习四第2、7题课本：P61-62练习三第2、5、7、8题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观

4、，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重

5、了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！