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时间:2020-02-28
《分数的意义和分数加减法.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、垫江县实验小学校钟志英分数加减法的整理复习一、知识回顾请以4人小组为单位用自己喜欢的方式整理本单元所学内容。二、计算方法的回顾:(1)同分母分数加减法分母不变,分子相加减。(2)异分母分数加减法先通分,转化成同分母分数进行计算。(3)分数加减混合运算与整数加减混合运算顺序相同。(4)简便运算整数加法的运算定律对分数同样适用。分数加减法解题步骤:一看:看清是同分母还是异分母二通:异分母先通分,化成同分母三算:按照同分母分数加减法计算四约:结果能约分的要约成最简分数基础练习1、+表示()个()加上()个(),和是()。
2、2、-表示()个()减去()个(),差是()。147313、+++运用了()进行简便计算的。4、++( )填上合适的分数使它能简便计算,再解答=(+)+(+)加法结合律5、分母是12的最简真分数有()个,它们的和是()。6、填上<、>或=-()->><-+()++()--()=426、一条长2千米的公路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩()没有修。1--=7、判断题(1)、异分母分数不能直接相加减,因为分数单位不相同。()(2)、整数加法的交换律、结合律对分数加减法不适用。()×√(二)、分层练习1.抢答
3、题:2.选做题:3.计算,能简算的要简便计算:(三)深化练习:1、判断并改正:(×)(×)(×)2.生活热线(1)、河北小学六年级学生占全校同学的,五年级比六年级少,五六年级共占全校同学的().-+=3.生活热线(2)、母亲节到了,五(1)班全体同学都给自己的母亲送了礼物,(其中送鲜花、贺卡、图画三种礼物的)具体情况如下:①送鲜花、贺卡、图画的共占全班人数的()。②送其他礼物的占().送鲜花送贺卡送图画其他?++=1-=(四)、提高练习1、张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的,第二天卖出了总数的,两天一共卖出总数
4、的();还剩总数().+=1-=2、一个三角形三条边的长分别是米、米和米,这个三角形的周长是()米.++=++=(米)3、化肥厂原计划一天生产化肥吨,实际上午生产吨,下午生产吨,实际比计划超产()吨。+-=(吨)4、一条长2千米的公路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩()没有修。1--=5、小明计划用一小时完成语文、数学和英语的作业,实际语文用了小时,数学用了20分钟,英语用了小时。小明实际做完作业用了()小时。20分钟=小时++=今天你有什么收获?
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