如何培养小学生对信息技术课的兴趣.doc

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1、如何培养小学生对信息技术课的兴趣摘要:小学谍程里的计算机教学，其实就是要培养学生的学习兴趣,以及对信息技术的兴趣，让学生在兴趣中逐步去掌握计算机相关的操作和实践知识。小学阶段培养小学生的信息技术就是为了让小学牛去了解信息技术的发展以及在发展的过程中给我们口常生活带来的影响。关键词：小学；信息技术；兴趣；培养小学阶段学生的特性就是爱玩，我们促使他们学习的动力就是兴趣，以玩为载体来培养学生学习的兴趣。当然信息技术课程的教学更不能例外，若是一个人对学习产生了兴趣，学习的效果定会事半功倍。因此，这就要求我们在计算机教学中,必

2、须要让学生带着兴趣去学习,从而达到信息技术的教学目的。我结合自己多年的教学经验以及感悟谈一下自己的一些小措施。一、熟悉操作，激发学生的学习兴趣信息技术教学的成败取决于学生对信息技术的兴趣。信息技术的发达，使学生对信息技术有浓厚的兴趣，但是若是我们的教学方法不合适的话，学生的学习兴趣也定会减少。但是兴趣从何而来？怎么來？这都是我们信息技术教师需要学会且要牢牢掌握的。在教学中若是根据所教内容的特点结合相应的游戏，定会事半功倍。根据小学牛的特点，我把游戏引进课堂中。如，小学生刚开始学习电脑慕本操作的时候，对鼠标是非常陌生的

3、，特别是对鼠标的拖动以及双击单击之类的操作是很难掌握的。再者就是联系鼠标的相关操作是很单一和枯燥的，就这么让学生一个指令一个动作的联系，是肯定无法调动学生的积极性的。我就让学生通过电脑里“纸牌”游戏来练习鼠标的拖动，用“扫雷”来联系鼠标的单击、双击以及右击。通过游戏既可以消除学生对电脑的恐惧感，乂可以让学生熟练地掌握鼠标的相关练习。二、创设情境，激发学生学习的强烈求知欲望儿童心理学家告诉我们，低年级学生的形象思维是占有主导能力的，由于生活经验的匮乏，小学生的信息技术课的知识学习就会变得非常困难，但是学生们对有故事情节

4、的、色彩鲜艳的以及有动感的东西就会非常有好奇心。我就利用学生的这个特性，把教材与动画片相结合，这样在课堂上就会吸引学生的兴趣，在课前导入新课时，我把内容编制成色彩鲜艳的有故事情节的动画片的同时，再加上优美的音乐，让学生在聆听中欣赏即将要学习的知识，然后开始讲解计算机的神奇，让学生产生最初的学习兴趣。在课堂上我们做一些有探究性的提问，在讲解计算机的历史由来时,我给出学生一些代表性时间的数据，让学生去猜测第一台计算机是什么时间诞生的。这样学生就为了知道正确答案，从而积极地投入到课堂的讨论中。教师在这个时候只要加以指导就可

5、以来介绍计算机的发展史，然后让学生在展开热烈的讨论以后就计算机的发展等带有探究性的问题进行探讨，以此来激发学生的学习兴趣，然后拓展他们的想象力以及思维能力。每个学牛都有求知欲和好胜心以及强烈的荣誉感，我在教学屮利用小学生的这点特性，用游戏或者是动画片的方式来吸引学生的学习兴趣。其实培养学生兴趣的方式有很多，尤其像信息技术这样的实践操作性很强的学科。所以，我们要把学生真正地转换成课堂的主人，体现学生主体性，只有这样才能让学生把学习信息技术的兴趣长久持续下去。参考文献：[1]陈文新•用学生的内动力冲开信息技术之门[J]•

6、广东教育：教研版，2008(01)・[2]尹杰•浅谈信息技术课堂教学中的游戏辅助性教学[J]•科技资讯，2006(29).