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时间：2020-02-26
《数学北师大版四年级下册探索与发现：三角形内角和.3.12.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”——毕达哥拉斯教育格言我听过了就忘记了，我看过了就记住了，我做过了就理解了。我有一个钝角，我的内角和一定比你大。那可不一定，你的两个锐角比较小，我有三个锐角，所以我的内角和比较大。小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录表小组成员姓名三角形的形状每个内角的度数三个内角的和（一）有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180°。（二）有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180°。1.填出下面各角的度数。77°55°115°60°40°80°2.猜一猜，可能是什么三角形
2、？180°－60°－40°＝80°锐角三角形3.数学小判官(对的画“√”，错的画“×”）1.三角形越大，它的内角和就越大。()2.一个钝角三角形三个内角的度数是：70°，20°，100°。()3.一个三角形至少有两个角是锐角。（）4.一个三角形中不可能有两个钝角。（）4.它们说的对吗？
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