在小学英语教学中培养英语阅读能力的一些尝试.doc

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1、在小学英语教学中培养英语阅读能力的一些尝试厦门市同安区岳口小学叶晓玲【摘要】在小学中提高学生的英语阅读能力具有深远的意义，在平时的课堂教学中，良好的朗读习惯、注重词汇积累、渗透阅读技巧能使学生的英语阅读能力得到潜移默化的提升。【关键词】朗读习惯，词汇积累，阅读技巧当今社会，知识日新月异，科技突飞猛进。21世纪将是知识经济的时代，是信息的时代。英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。所以，从小培养学生的英语阅读能力具有重大的意义。为了提高学生的英语阅读能力，同时

2、结合我校“英语阅读技巧探究”课题研究，笔者在平时的英语教学中渗透英语阅读教学，潜移默化地培养学生对英语阅读的兴趣，养成良好的英语阅读习惯，提高学生的英语阅读能力。%1.培养良好的朗读习惯1.培养英语朗读能力的重要性朗读是学习英语所必须掌握的一种基本技能，是学好英语的基础，也是说好英语的前提。小学阶段的英语教学更是如此，在小学英语教学中加强小学英语的朗读训练，对于激发小学生的学习兴趣，促进英语教学质量的提高，有着举足轻重的作用。（1）朗读有助于培养语感。我国英语界的老前辈范存忠先生曾说过：“我体会到学语言与学曲子一样

3、。”学曲子贵在能唱。早晨一起，学生们就在屋下、树下，千万遍的读……不到半年，舌头听使唤了，一些句子不假思索地就跑到嘴里来了"可见，英语语感的提高与朗读是分不开的。经常性地进行英语朗读训练有助于学生建立起英语词形、声符和语义内涵之间的联系，形成最基本的英语语言系统，培养英语语感。（2）朗读有助于提高记忆。心理学的研究证明，学习者通过视觉获得的知识占83%,听觉占11帑，嗅觉占3.5%,味觉占1%。学习同一份材料，进行纯视觉学习，3小时后学习者能记住70%;进行纯听觉学习，3小时后学习者能记住60%;而视听觉并用，3小

4、时后学习者能记住90%.3天后，三种学习方法的记忆率分别是40%.15%和75%。朗读过程是充分调动学习者视觉和听觉的过程，可以增强记忆的效果。（3）朗读有助于理解和积累。古人云：“读书百遍，其义自见"、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟二大量的朗读能够提高学生的语言感知能力和想象力，帮助学生理解所学的对话、短文等，同时大量的朗读也有助于学生积累大量的英语词汇和句子，从而为进一步提高学生的听力、口语、阅读和写作能力打下坚实的基础。2.培养英语朗读能力的方法在英语课堂教学中，引导小学生深情并茂的朗读，不仅可以使小学生在

5、各种朗读中感受英语的语音、语调和节奏，使小学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养，更可以给人以美的享受，使小学生想读、爱读，进而爱说、爱学。朗读的教学过程一般为：⑴教师或录音磁带的范读；⑵讲解技巧；⑶领读；⑷学生朗读；⑸教师的反馈。朗读的形式多种多样，包括范读、跟读、齐声朗读、个别朗读、背诵等。我们可以根据需要，通过多样化的教学手段进行教学。%1由易到难。学生最初可以朗读单个的词开始，朗读时必须把音读准，达到一定单词量的积累，就很容易发现读音和拼写之间规律性的东西。这样，英语学习中的一大难题——词汇识记就变得简单

6、多了；单个词的音读准了，就可以反复朗读一些句型。开始时，可以跟录音读，尽量模仿其中语音、语调、连读、音节、失音等技巧，反复操练。继而，就可以不跟录音，大声地快速地读出这些句型。有些典型句型要百遍千遍地读，直至能不假思索地脱口而出。至此，这些句型已经能够熟练运用了，为以后的“说英语”打下牢固的基础。%1利用Chanto目前小学生朗读的最大问题是节奏感的缺失，一部分学生朗读英语甚至拖音很重。<4Chanr是指在教学中有意的将所教内容编成朗朗上口的英文儿歌，可以提高趣味性，拓展课堂内容，训练学生的节奏感和语音语调，提高学

7、生的朗读技巧。我在教学spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold季节和气候的单词时，就自编了一首Chant:Spring,spring.Springiswarm.Summer,summer.Summerishot.Autumn,autumn.Autumniscool.Winter,winte匚Winleriscold.这首chant通过升降两种不同语调的对比朗读，既总结了四季的气候特点,又琅琅上口，节奏鲜明。学生在富有节奏的朗读，不仅便于记忆，再加之小组比赛朗读、男

8、女赛朗读、分角色读、“开火车”读等，更有利于激发小学生们学习英语的兴趣。%1朗读训练和情景交际相结合。朗读可以提高学生认读英语的能力，教师可以通过加强对学生的朗读训练提高学生的英语阅读的能力。我经常鼓励学生小组合作分角色朗读，并以小品演出等形式展示出来，这样让他们把学到的知识和交际相结合，有助于学生体验学有所成，学有所用，大大增强了学生学习英语的积极性、参与