李思慧《体育课》语文课件.ppt

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1、17、体育课2015.4.20李思慧体育课埃迪蒙托·德亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童文学家。埃迪蒙托·德·亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》，一部采用日记体小说，情感丰富且文笔优美，全书共一百多篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；以及十则老师在课堂上宣读的小故事，其中《少年笔耕》、《寻母三千里》等丛书尤为知名。作者简介2015.4.20李思慧《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的作品，是通过亚米契斯儿子的日记所改编。这部著作是世界文学史上经

2、久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。作品中融入了人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱等。每一种爱都不是惊天动地，但却感人肺腑。2015.4.20李思慧记字歌疤：伤疤一愈合，爸爸便工作，我在篱笆旁，巴望捉蝴蝶。洛：门内建楼阁，门前送宾客，洛阳路途远，以马当骆驼。膝：月儿旁边照，木人水上漂，立着它能走，坐下会弯腰。碟：蝴蝶满天飞，片刻下通牒，手拿石碟子，扬言抓间谍。Shāngbāxīgàiàishǒuàijiǎoxiǎocàìyìdiéshuāngbì伤疤膝盖碍手碍脚小菜一碟双臂Jīnfàbìyǎnjunlíntiānxi

3、àpángruòwÚrén金发碧眼君临天下旁若无人读读写写2015.4.20李思慧风和日丽2015.4.20李思慧碍手碍脚2015.4.20李思慧七嘴八舌小菜一碟：比喻轻而易举的事情。旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。2015.4.20李思慧形容天气晴朗暖和。风和日丽用言辞笑话对方。嘲笑根据解释猜成语2015.4.20李思慧指统治或主宰天下。君临天下妨碍别人做事。碍手碍脚2015.4.20李思慧比喻轻而易举的事情。小菜一碟呼吸急促的样子，形容非常劳累。气喘吁吁2015.4.20李思慧1、学习并掌握本课的生字新词2、正确、

4、流利、有感情地朗读课文。读懂课文，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心鼓励下爬到横木顶上的故事。3、体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。2015.4.20李思慧明确目标课前母亲请求免上体育课涅利不肯过程艰难体育课课上师生鼓励自强、自信、爬上平台锲而不舍同学赞扬课后母子尽欢分层次2015.4.20李思慧得洛西和科勒提像猴子似的几下就窜了上去。（比喻）这句话把得洛西和科勒提的动作比作像猴子一样。2015.4.20李思慧斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了

5、。（比喻）这句话把斯塔笛的脸比作火鸡一样红。2015.4.20李思慧第一大段：①~⑤自然段：写上体育课前的情景；涅利的母亲不让他参加体育课，而涅利相信自己跟其他同学做的一样好。第二大段：⑥~13自然段：写上体育课时的情景；涅利和其他同学一样，爬到了横木顶上。第三大段：14~15自然段：写体育课后的情景：同学们对涅利的赞扬和母子欢乐的情景。分段2015.4.20李思慧本文讲述了在一堂体育课上，瘦弱的涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下终于爬到横木顶端的事。表现了涅利自强、自信和锲而不舍的精神。主要内容2015.4.20李思慧课文内容梳

6、理2015.4.20李思慧①近来天气晴朗，风和日丽，所以我们原来在室内上的体育课改在操场上了。写体育课由室内改在了操场上，为下文发生的故事情节做了铺垫。2015.4.20李思慧③“涅利太瘦弱了，他做不了那样的活动。”她对校长说。涅利母亲的动作和语言描写表现了母亲对儿子的关心和爱护。2015.4.20李思慧④但是，涅利似乎已不参加体育课为耻，硬是不同意。“你知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做的一样好。”涅利的话表达了他坚持上体育课的决心以及上好体育课的信心。“硬是”更加突出的表达了涅利自强、自立、自信的精神。2015.4.20李

7、思慧⑤他的母亲默默望着他，眼中满是爱怜。过了一会，他犹犹豫豫的说：“只是，我怕同学们会……”她是想说“会嘲笑你”。但是涅利回答说：“他们不会怎么我的，况且还有加伦在呢。只要他在，谁也不敢笑话我了。”通过对涅利母亲的神态和语言的描写，表现了母亲对儿子的担心和爱怜。2015.4.20李思慧⑥自然段“得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。”运用比喻的修辞手法和一个“蹿”字形象的写出了得洛西和科勒提爬横木的动作很快。⑦自然段“轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟。”中的“小菜一碟”表明加伦很轻松地爬上了

8、横木。⑧自然段“可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。”通过神态、动作的描写表现了涅利爬横木很费劲，更烘托出涅利的努力和决心之大。2015.4.20李思慧12自然段：“但是，涅利希望自己也能像其他