体积和容积教学课件.ppt

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1、体积与容积铁东小学娜仁让我们一起经历愉快的数学之旅！石头占有一定的空间想一想生活还有哪些物体占有一定的空间?哪些物体占的空间大？哪些物体占得空间小？想一想、说一说：土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？仔细观察，你发现了什么？通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。物体所占空间的大小,叫做物体的体积。容器生活中还有哪些容器？设计实验方案两个杯子装满水，哪个杯子装的水多？哪个杯子装的水少？要求：每位同学设计一个实验方案，并交流。看谁设计的方案即简单又方便。容器所能容纳物体的体积叫做容积。仔细观察：1、谁的体积大？（木盒的体积大。）2、魔

2、方和木盒都有容积吗？为什么？（木盒有容积，因为只有容器才有容积）盒子的体积与盒子的容积哪个大？仔细观察对于同一个容器，它的体积一定比容积大，因为它有厚度。体积是指物体所占空间的大小。一种物体体积一定大于它的容积。容积是指容器所容纳物体的体积。体积与容积的区别只有容器才有容积。（一）辩一辩，判对错。1．给一个瓶子加满水，水的体积就是这个瓶子的容积。（√）2.冰箱的体积就是冰箱的容积。（×）3.两个体积一样大的箱子，它们的容积一定一样大。（×）（二）选一选，分真假。1.装满一杯水，（）的体积就是（）的容积。①杯子②水2.求一个木箱占的空间有多大，是求木箱

3、（）；求一个木箱能容纳多少物体，是求木箱的（）。①体积②容积②①①②1、一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？同样大形状改变，体积未变巩固应用2、比一比小丽小明4、同一瓶饮料，如用小红的杯子装能装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是怎么回事？如果每个杯子的大小不同，那么3杯就可能等于2杯。交流心得：这节课，你学到了什么？你能否根据你的收获对自己或同学在课堂中的表现作一个评价？谢谢！