小学语文三上册复习计划.doc

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1、小学语文三年级上册复习计划经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，罗老师负责字词的归类；谭老师负责本册四字词的收集；程老师负责多音字的归类；周老师负责本册名人名言、经典诗句及重点词句的归类。将各类知识点在17周前打印给学生，在早午读时进行诵读。各班选择恰当的方法，以争取取得最大的成绩。现制定如下计划：一、复习目标1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。2、能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。3、能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬

2、义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.b5E2RGbCAP4、学过的词语能正确搭配和运用。5、能在句子中发现不同形式的提示语。6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。7、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。二、教案重点字1、复习多音字。   2、复习形声字。   3、会认200个字。   4、会写300个字。13/13词1、形近字组词。  2、写描写心情的词。  3、表颜色的词。   4、词语搭配。  5、反义

3、词的成语。p1EanqFDPw6、一词多义<发现）。 7、记AABB、ABAB<不慌不忙、又大又红）ABB的词。  8、搜集描写秋天的词。DXDiTa9E3d句1、发现句中不同的提示语。   2、阅读    3、体会文中的好词佳句。   4、概括自然段的意思。RTCrpUDGiT5、能理清自然段中讲了多少个意思。    6、学会在阅读中提问题。习作1、写课余活动的事      2、写熟悉的人的一件事      3、写一幅秋天的图画的内容4、写观察日记   5、写你了解到的一些传统文化    6、写自己去过的一个地方    7、编童话    5PCzVD7HxA 8、自由写，可写人和事

4、，还可写景和物   9、续写故事<小练笔）   10、写玩中乐趣<小练笔）积累1、背诵课文   2、背古诗《小儿垂钓》   3、背名人名言    4、读成语故事    5、背对对子jLBHrnAILg6、背八字成语     7、背十二生肖及成语      8、背三字经        9、背古代名诗句xHAQX74J0X 综合性学习1、记录课余生活                  2、搜集中华传统文化13/13口语交际1、交流课余生活做了什么。 2、讲名人故事。  3、交流在金秋时节做的事情。 4、说说你的发现。LDAYtRyKfE5、交流传统文化。  6、介绍自己去过和想去的地方。

5、  7、交流生活中的不便之处，讨论如何解决。8、夸夸我的同学。三、复习措施：重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读、背、记的内容形式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累，重视语言的运用。三年级是习作教案的开端因此复习习作时要注意：Zzz6ZB2Ltk1、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。2、重体验。注意创设一些情景让学生多体验。3、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形

6、式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。dvzfvkwMI1还要注意对班中各类学生的细致指导：13/131、以发展的眼光看待后进生，各科任老师可通过一对一谈心的方式，帮学生找差距，分析问题的原因。帮助学生认清努力的方向，逐步恢复学习的自信心。并在教案中实施“低起点、小步子”的教案策略，实施“对症下药”式的辅导，给他们以全面的帮扶；鼓励班级中的优秀学生主动去关心、帮助后进学生，为他们营造宽松、和谐、平等的学习空间；同时确定几名有能力、有爱心的同学与他们结成帮扶小组,互学互帮，实现共同进步。rqyn14ZNXI2、引导优生树立志向帮助他们认识自己。通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静

7、分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习。EmxvxOtOco3、中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺因此，调整好心理状态、掌握好答题技巧将是非常重要的两个方面。老师抓住这两大方面