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时间:2019-03-24
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1、小学语文三年级上册复习计划一、复习目标1、会认200个生字,会写300个生字。会写的字,做到读正确,懂字意,会运用,写工整。2、能把握形声字的特点,区别形近字,能正确判断多音字的读音。3、能区别形近字的用法,会写描写心情,表示秋天的词语,认识表颜色的词,体会褒义词,贬义词的特点,会写AABB、ABAC、ABB型的词语以及意思相反的词语.4、学过的词语能正确搭配和运用。5、能在句子中发现不同形式的提示语。6、大量积累名人名言、经典诗句;植物生长、祖国风光的谚语,成语。7、学会观察图画、景物的方法;能写出自己参与各种活动的感受;能展开想象续写故事和编写童
2、话故事。8、初步学会写一个熟悉人的一件事;写一处景;一件物;学写观察日记。二、教学重点字1、复习多音字。2、复习形声字。3、会认200个字。 4、会写300个字。词1、形近字组词。2、写描写心情的词。 3、表颜色的词。4、词语搭配。5、反义词的成语。6、一词多义(发现)。7、记AABB、ABAC(不慌不忙、又大又红)ABB的词。8、搜集描写秋天的词。句1、发现句中不同的提示语。2、阅读 3、体会文中的好词佳句。4、概括自然段的意思。5、能理清自然段中讲了多少个意思。 6、学会在阅读中提问题。习作1、写课余活动的事 2、写熟悉的人的一件事 3、写一幅秋
3、天的图画的内容。4、写观察日记 5、写你了解到的一些传统文化 6、写自己去过的一个地方。 7、编童话 8、自由写,可写人和事,还可写景和物 9、续写故事(小练笔) 10、写玩中乐趣(小练笔)积累1、背诵课文 2、背古诗《小儿垂钓》 3、背名人名言 4、读成语故事 5、背对对子6、背八字成语 7、背十二生肖及成语 8、背三字经 9、背古代名诗句 综合性学习1、记录课余生活 2、搜集中华传统文化口语交际1、交流课余生活做了什么。 2、讲名人故事。 3、
4、交流在金秋时节做的事情。 4、说说你的发现。5、交流传统文化。 6、介绍自己去过和想去的地方。 7、交流生活中的不便之处,讨论如何解决。8、夸夸我的同学。第一单元(回归课本,将整册书的知识点进行梳理,复习)第一课一复习生词二背诵最后一段(共两句,最后是省略号)三课文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)五、字音、字形傣昌戴(戈)舞()六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)第二课一、生词二、课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往
5、对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)五、一本正经:很庄严,很严肃。引人注目:引起人的注意。第三课一、读课文,读准字音二、生词三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)五、多音字园地一一、我的发现真假 好人 发现 晃眼 朝阳假
6、放假 好爱好 发头发 晃摇晃 朝 朝向二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里的生字 四、用下面两个词造句十分:好像:第二单元第五课一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字:步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)五、列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)第六课一、读课文,读准字音 二、会写生词 三、易听写的词:摆弄清准备胶卷杂志社四、高尔基
7、是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)五、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(从高尔基和小男孩两个方面去回答)六、高尔基的三步曲:童年在人间我的大学第七课1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字:旅考遗4、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?5、李四光是一个怎样的人?(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)6、课后资料袋两朵彩云园地二一、引用人物对话的不同形式
8、 二、背五句名言,并增加几条,会写兴趣是最好的老师(爱因斯坦)处处是创造之地,天天是创造之时
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