数字信号处理课程设计指导书-2010

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1、数字信号处理课程设计指导书哈尔滨工业大学（威海）电子与信息工程系2010年7月哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告目录一.课程设计的目的...................................................................................................1二.设计要求.........................................................................................................

2、......2三.进度安排...............................................................................................................3四.考核及评分标准...................................................................................................4五.课程设计内容与要求.................................

3、..........................................................5题目一：语音信号的采集与处理..........................................................................5题目二：简易FFT分析仪.......................................................................................6题目三：数字调音台.....................

4、.........................................................................6题目四：地震信号的干扰去除..............................................................................7题目五：数字听诊器信号分析..............................................................................7题目六：语音信号增强..........

5、................................................................................8题目七：语音信号变声处理系统..........................................................................8题目八：语音信号的数字水印技术......................................................................8题目九：语音信号的保密传输.........

6、.....................................................................9题目十：现场录音中语音信号的干扰去除........................................................10六.课程设计文档提交与要求.................................................................................11-I-哈尔滨工业大学（威海）课程设计报告一.课程设计的目的数字信号处理是

7、一门理论和技术发展十分迅速、应用非常广泛的前沿性学科，在雷达、通信、医学、地震等众多领域都有广泛的应用。《数字信号处理》课程是电子、通信、信号处理等专业的专业基础课程，数字信号处理课程设计是完成数字信号处理相关理论的学习后进行的综合性训练课程，使学生能够对信号的采集、处理、传输、显示和存储等理论及技术实现有一个系统的掌握和理解。本课程设计的目的为：1、巩固和加深学生对数字信号处理的基本概念、基本原理、基本分析方法的理解；2、培养学生根据设计题目的要求，综合利用数字信号处理技术的能力，提高学生综合运用所学知识，解决实际工程技术问题的能力；3、通过课程设

8、计，培养学生查阅文献、资料，独立解决实际问题的能力。通过课程设计，要求学生综合运用数字信号处理的理论知识进行