王艳小班科学教案1.doc

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1、活动名称：好玩的镜子设计与执教者:上海市浦东新区华林幼儿园王艳活动目标：1、在操作中发现镜面反射的有趣现象。2、了解镜子在生活中的运用，知道要安全使用。活动准备：材料准备:1、PPT课件（镜子的用处）2、幼儿人手一面镜子,小玩具若干知识经验准备：幼儿有照镜子的经验活动过程：一、出示镜子，引起幼儿兴趣。瞧！这是什么？今天我们一起和小镜子玩玩游戏（教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望）二、玩镜子，探索、感知镜子的特征。1.让幼儿自主玩一玩，引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看。2、游戏“做鬼脸”——瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？（让幼儿对着镜子做各种鬼脸，如笑、哭、生气等。）3

2、、说一说：刚才玩镜子时，你发现了什么？为什么镜子能够小结：镜子很光滑，平平的，我们能够从镜子里看到一模一样的东西，镜子对着哪里，就能看到哪里的东西，这是因为镜子能够反光。三、了解镜子在生活中的广泛用途。1.你们在什么地方看到过镜子？人们用镜子还可以干什么？2、.教师向幼儿介绍镜子在日常生活和工作中的运用情况：照着镜子梳头、穿衣服、打领带；演员照着镜子化装、卸妆；在车子上装上反光镜，以便能看到车后的情况；3、.请小朋友想一想，我们在照镜子、玩镜子时应注意什么？为什么？4、告诉幼儿：用镜子时要小心，以免摔破镜子扎伤自己，玩镜子要轻拿轻放。四、探索不同镜面照出不同影像。1、出

3、示（哈哈镜），请幼儿来照照镜子，说说感受提问：为什么你们会哈哈大笑？这些镜子和我们平时的镜子有什么不同？（区别：平平的和凹凸不平）2、幼儿分组，自由操作平面镜、凹凸镜及其它有镜面的材料，引导幼儿感知在不同镜面中照出来的影像是不一样自己