怀念的味道赵佳佳.doc

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1、怀念的味道七六班赵佳佳到现在，有太多美好的东西离我而去，剩下来的只是零星的记忆和一些残留的痕迹，悔当初没有珍惜，悔当初没有享受……一种苦涩的味道，伴随着记忆，在大脑中回放……小学那几年，早上就是早早地来到教室，一坐下就是看书，等其他同学一到，教室里能瞬间热闹起来，不时掺杂着语文课代表的管理纪律的声音，紧接着朗读声乍起，抬头都不用，就知道是班主任来了。趁班主任中途离开办事的时间，语文课代表在教室里转来转去，看到谁趁机看课外书，先是警告，却未引起反抗类的举动。一个早读甚是悠闲，课代表有时跟几个同学说说话，其他人也不再认真读书，说了几句话，又被回来的班

2、主任看到。后果可想而知，却又被课代表放了下来……如此循环，几十分钟时间过去了。那样的早读，现在是没有了；那样的课代表、班主任和同学们，也没有了。那些年玩的皮筋，至今不知被我遗弃在何处，但那般记忆仍存：几个同学用一条皮筋，两个人撑着皮筋，看另一队的人跳，产生的笑料不断，从而炼就了几位跳皮筋高手；原来班里有个大跳绳，班长带头下楼去跟几个人玩，使其他人也去凑热闹，令人最关注的是看谁坚持到最后，中间被刷下来的人就期盼着这拨赶紧结束，下一拨再上。抡绳子的两个人在开始抡时就因两人默契达不到标准，导致绳子抡着了多少人，可又被欢笑声所遗忘。每天下午放学，总有人在

3、教室里逗留、玩耍，还有的便是被留下来补作业的可悲“人士”，大多就是老师不在，一个人替老师看着，但总是效率低下，质量不过关，看得过去的就把放了，看不过去的就再写，若时间不够，就是拿回家写。而组长带着组员值日时，大多的组员趁刚放学那会儿在混乱中逃走，导致组长的任务增多，而他的大名，就会被“光荣”地记在黑板上，每天记的人名不同，但结果都是一样的——跟着下一组人值日！那些记忆，虽平淡无奇，但是怀念的，是那群人，他们，是当初我未珍惜的人。那天，听到那首熟悉的歌，仍潸然泪下：“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩

4、子的孩子，该要飞往哪去……”你们，还记得吗？这首离别的歌……人总是拥有，拥有时不珍惜，甚至是厌恶，但总是当失去后，不停怀念，才懂得珍惜，可为时已晚了，不是吗？怀念的同时，现在所经历的这段时光也正在从你的怀念中流去。朋友，把握现在，珍惜一切，让未来的自己不再后悔，让怀念那种苦涩的味道不再重现！