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1、2003年第1期外语与外语教学2003,1总第166期ForeignLanguagesandTheirTeachingSerial166语用标记与话语连贯李勇忠(复旦大学外文系,上海200433)摘要:语用标记在语言交际中起着重要的作用。发话人可以运用语用标记组织语篇、唤起受话人的注意、表明发话人的态度、维持话语连贯。本文从功能的角度把语用标记分为语篇标记、人际标记和元语言标记,并对各种语用标记在话语中的作用进行了分析。关键词:语用标记;语言交际;话语连贯Abstract:Pragmaticmarkersplayav
2、eryimportantroleinourdailycommunication.Speakerscanusepragmaticmarkersnotonlytoorganizediscourse,toattracthearersattention,butalsotoexpressspeakersattitudeandmaintaindiscoursecoherence.Thispaper,fromafunctionalpointofview,classifiespragmaticmarkerstotextualmarkers,in
3、terpersonalmarkersandmetalanguagemarkers,andattemptstoanalyzetherolesthatpragmaticmarkersplayindiscourse.Keywords:pragmaticmarkers,languagecommunication,discoursecoherence中图分类号:H030文献标识码:A文章编号:1004-6038(2003)01-0060-041.语用标记的概念及其分类后续话语与前述话语之间的语义连贯。如:However,sheis语用
4、标记(Pragmaticmarkers)是话语分析的一个重要内sick中的However。Fraser又把这种标记称为边界标记容。许多语言学家(Blakemore,1992;Brown&Yule,1983;(boundarymarker)。Schiffrin,1987;Fraser,1996;etc.)对此都作过专门的研究。语言学家还从不同的角度对语用标记进行研究,心理语Fraser把句子意义分为两部分:命题义(propositionalmeaning)言学家Keller(1979)把它称为开场白(gambits);Willia
5、ms和非命题义。命题义是指发话者意欲引起受话者注意到的(1981)称其为元话语(metadiscourse),并将之定义为关于话世界状态(astateoftheworld),是句子的字面意思;非命题义语的话语,包括所有不涉及话题内容的东西(转引自李佐是指发话者隐含的交际意图,亦即语用含义。语用标记语就文,2001)。社会语言学家Schiffrin(1980)称其为metatalk。是那些能使话语产生语用含义,使发话人准确向受话人传递她在1987年出版的话语标记语(DiscourseMarkers)一书中言语信息的语言
6、形式。在Fraser看来,语用标记可以分为四对诸如小品词oh,well,连接词and,but,or,so,because,时类:基本标记(basicmarkers)。基本标记可以指句子的句法间指示词now,then和词汇化小句(lexicalizedclause)如you结构、标记性词语(如Myrequestisthatyougoatonce中的reknow,Imeant等进行了深入细致的研究,并把这些她原来称quest),亦可是句法结构与词的结合体(hybrid)(如反意疑问为metatalk的标记笼而统之地全部称为话语标
7、记(discourse句)。评论性标记(commentarymarkers)。评论性标记是对markers)。应该说Schiffrin的研究超过前人之处正在于她大话语意义的评说,表明发话人个人的观点和态度,评论性标胆地从语用的角度把那些在语法上异质的成分笼而统之记在话语中不表明话语的主要信息,其作用只是组织信息、地定义为同一类别,即话语标记。她的目的是建立解释话语表明发话者态度,传递与交际情景相关的信息。如:Frankly,连贯性的理论模型。其模型包含5个模块(王得杏,1998:wearelost.Frankly就是表明态度的
8、标记语。平行性标记218):由谈话中的话轮(turn)组成的对答结构(exchangestruc(parallelmarkers)。这类标记语标记基本信息之外的次信息,tures);由概念和命题组成的概念结构(ideational
