听力课堂观察.doc

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1、听力课堂观察教学步骤及用时Step1Leadin（1minute）1.Say：MyfriendisgoingtovisitXiangtan,buthedoesn'tknowtheweatherthere.Canyouhelphim?2.Showthelearningaims Step2Discussingroup（5minutes)Studentsdiscusstheweatheroffourseasonsintheirhometown,andrecordtheadj.words.Step3Newwordsandstructures(15minutes

2、)1.Showsomepicturesandlearnnewwords.2.Learntousethenewwordsinsentences.3.Task1：talkabouttheweatherindifferentcitiesinthepictures,thenletstudentsshowtheirwork.Step4Listening(10minutes)Playthetapeanddo1b,thenchecktheanswers.Task2:pairworktalkabouttheweatherandactout.Step5Listening

3、(12minutes)task31.showthepicturesanddescribethem.2.Playthetapeanddo2a,thencheck.3.Readafterthetape.Step6Conclusion(1minute)Step7Homework(1minute)教师活动听前：教师引导学生观察并谈论图片，学习目标词汇和句型。听中：教师播放录音，并引导学生完成1b等听力任务。听后：核对答案，并组织学生开展听说对话练习。学生活动1.观察图片并讨论交流。2.听录音完成相关听力训练的任务。3.结对练习展示对话。4.完成家庭作业。我的意

4、见和建议本节课是一节非常好的课例，我可以从中学到许多操作的策略，从听前的铺垫准备到听中的提示强调到听后的听说强化训练，循序渐进从输入到输出的学习过程。总体评价总体而言，整堂课从听前到听后从易到难，在每个环节有遵循了听力教学的课标要求，抓住了听力教学的策略，教学环节环环相扣，步步深入，由浅入深。