初中语文学习情况问卷调查表及调查报告.doc

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1、初中语文学习情况问卷调查表亳州十二中学的亲爱同学们：您好！这份问卷调查是由我校语文课题组拟定的，下面是一份有关语文学习方法问卷调查表。目的是了解你在学习过程中的一些基本情况和想法，这些信息对你们今后的学习是很有价值的，希望你能结合实际情况如实地回答问题，您的积极参与对这次调查是非常重要的。对本问卷的答案无对错、好坏之分，问卷也无需署名。谢谢合作！请同学们认真如实选择下面的选择题，仅选一个，不要漏选和多选。1.上课的时候我们是怎么听课的呢（）A.只听讲不思考B.边听边思考，力争在课堂上解决问题C.只听自己预习时的疑难问题D.边听边记重点听不懂就与同学讨论2.你

2、语文预习的基本方法是什么？（      ）A.单纯看一下课本。B.阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方。C.借助学案，自主阅读理解教材基本知识。D.借助学案、自主阅读教材、小组交流疑难。3.在语文预习过程中你喜欢与别人讨论、交流问题和看法吗？A.喜欢        B.偶尔       C.安静思考4.你在课堂上常处于（  ）状态？A.以听老师讲为主B.常处于思考感受中C.与老师同学产生碰撞D．积极参与到活动中5.不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（）A.听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏（如：回答问题等）。B.老师让记什么

3、就记什么。C.听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容。D.边听边想把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上。6.在语文学习过程中你如何利用早读的时间？（     ）A.阅读或背诵课文  B.抄作业   C.看报纸、杂志 D.见什么读什么7.你是怎样对待课前预习的呢？（）A.要预习B.不需要预习C.老师的督促下才预习D.经常预习8．课堂上，你最喜欢（）A.答问B.自由阅读C.老师讲解D.讨论9.有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（）A.对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情。B.上课内容听不懂时会走神。C.认为上课内容已经

4、很懂了，不用听。D.基本不会走神。510.你参与语文课堂讨论的情况怎样？（     ）A.积极投入   B.偶尔参加   C.没兴趣参加11.如果语文老师上课让你回答问题，你会怎样？（     ）A.抓住机会，锻炼自己 B.看书回答问题 C.假装不会，默不作声   12.每当老师要求小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（  ）A.自己独立思考B.不知道怎样与他人合作讨论解C.积极与他人合作，找出答案13.你上语文课的思维状况怎样？（      ）A.紧紧跟着老师走 , 听讲并思考老师的问题。 B.自己的思考走在老师前面。C.带着自己所设疑难有针对

5、性听。D.不听，自己看课外资料。14.对于老师在课堂上的提问，你是（  ）A.积极动脑思考发言B.知道答案不愿举手C.简单问题能思考并回答D.等别的同学回答。15.你是怎样处理复习与作业的关系呢？（）A.不复习只完成作业。B.边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记。C.先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师。D.整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业。16.有关语文学习的方法，你会（     ）A.完全听从老师的。B.试着去实践别人介绍的方法。C.找寻适合自己的学习方法。17.你心目中的教师上课时的教学形式是（   ）A.教师传授知识B.教师

6、在讲授中提问交流C.学生自己讲授D.学生能够主动参与18.你最喜欢的语文老师应当是 （   ） A.幽默风趣型 B.知识渊博型  C.思维敏捷型 D.平等朋友型19．对你来说，下列哪种学习方式的效率最高（指听得懂、学得快、记得牢）？（）A.独立自学B.老师讲授C.听同学讲D.给同学讲E.和同学一起学20.在语文学习过程中，你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？（     ）A.自己思考解决  B.翻阅教材及教辅材料   C.寻求老师或同学的帮助.其它同学们，你们认真如实地回答将为我们对语文教学的研究提供非常宝贵的信息，谢谢您的参与！亳州十二中学语文课题组201

7、4年12月5初中语文课堂教学情况问卷调查分析报告亳州十二中学李宣传本次调查采用了书面问卷形式，问卷仍为《初中语文学习现状的调查问卷》，以了解当前语文课堂学习的现状。发放学生问卷200份，回收有效问卷198份。本次调查的对象为我校七、九年级在校学生。调查的背景是在新课程改革的大背景下，学生学习语文的兴趣、课堂发言情况、自主学习情况、学习方法、课前预习等等。目的是想通过问卷了解当前我校语文教学中学生学习语文的情况，为后期赏能教育法的应用研究提供实践基础和研究方向。一、 调查目的：  此次调查的目的是了解我校学生目前的上课现状，了解教师对传统教学环境下的教学的运用

8、和看法，分析现状，改进老师的语文教学，使同学们更好地