《积极应对压力，追求职业幸福》学后感想（马香梅）.doc

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1、《积极应对压力，追求职业幸福》学后感想从化中学马香梅本次师德专题培训印象最深的是《积极应对压力，追求职业幸福》这堂课。当前的教育教学工作，压力是越来越大了，教师该如何减轻自己的压力，追求自己的职业幸福？要获得教育教学的幸福，就要懂得享受课堂。课堂是教师教学生涯中最重要的舞台，一个懂得享受课堂的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生

2、、尊重学生。     要获得教育教学的幸福，还要懂得研究教学。把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己合理定位，不断的实现自我价值。其实幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的"传道士"，必须拥有好的心态面对工作和社会。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们"打成一片"，有了好

3、心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福。