Unit4PartALet’slearn学习方案设计.doc

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1、课题Unit4PartALet’slearn课型问题发现课问题解决课课时第一课时学习目标1.知识目标：（1）能够听、说、认读单词tomato,green,bean,potato,carrot及其复数形式。(2)能够听懂并会说句型Lookatthegreenbeans.They’resolongYes,andthepotatoesarebig.2．能力目标：能够在情景中运用句型Theyaresolong.描述物品特点。3.情感目标：让学生了解多吃蔬菜对身体有好处。教材分析教学重点熟练掌握单词tomato,green,beans,

2、potato,carrot及其复数形式。.并能在实践中运用。教学难点tomato,green,bean,potato,carrot及其复数形式。关键问题使用游戏教学单词，调动学生积极性。学习方法自主-合作-探究学习过程设计学习步骤和时间预设创设情境导学行为期望学生行为课前三分钟一．创设导入学习氛围（3分）创设氛围出示一张农场的图片。让学生听Let’ssing.引出本单元内容。Atthefarm.让学生放松心态，心情愉悦的进入英语学习状态。让学生思考：What’sonthefarm？Guess.Unit4PartALet’sle

3、arn学习方案设计二．自主学习合作交流（9分钟）三．创设情境走进主题（10分钟）四．问题训练发展能力（10分钟）拓展五．归纳总结（5分钟）创设单词学习情境视频出示39页图片，Lookatthepicture,Whatvegetablesdoyouseeinthepicture?1.让学生试着说单词。2.Listentothetape。创设展示交流学习情境Playthetape.Let’schant.Playthetape.让学生跟着一起做。1.Readafterthetapetwice.2.运用单词tomatoes,green

4、beans,potatoes,carrots练习Lookatthe…They’reso…展示交流规范评价请同学们拿出【问题导读-评价单】1.小组合作讨论评价单上的问题，小组内统一意见后，进行展示分工安排（要求人人参与）2.非展示学生积极给予评价和纠错。创设反思情境1.请学生展示。2.教师进行补充，纠正和提炼。各组踊跃展示或补充