初三语文复习教学案.doc

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1、08年初三语文复习教案案<专题：古诗文赏析）方银官整理【考点要求】理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏品位和审美情趣。【考查内容】七年级上1、《次北固山下》<王湾）P21页2、《赤壁》<杜牧）P23页3、《浣溪沙》<苏轼）P24页4、《十五夜望月》<王建）P109页5、《水调歌头》<苏轼）P111页6、《早春呈水部张十八员外》<韩愈）P139页7、《西江月·夜行黄沙道中》<辛弃疾）P141页8、《秋词》<刘禹锡）P142页9、《迢迢牵牛星》P206页10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》<李白）P208七年级下&1、《题破山寺后禅院》<常建）P28页2、《登岳阳楼》<杜甫）P

2、30页3、《古诗三首》：《蝉》<虞世南）P137页《孤雁》<杜甫）P138页《鹧鸪》<郑谷）P139页4、《咏荷诗歌五首》：《采莲曲》<王昌龄）P213页《莲叶》<郑谷）P213页《赠荷花》<李商隐）P214页《白莲》<陆龟蒙）P214页《莲》<苏轼）P215页b5E2RGbCAP5、陆游《卜算子·咏梅》P232页6、《木兰诗》P234页7、《观刈麦》<白居易）P238页8、《破阵子》<辛弃疾）P241页9、《使至塞上》<王维）P260页10、《黄鹤楼》<崔颢）P260页37/3711、《归园田居》<陶渊明）P260页八年级上1、《春望》<杜甫）P58页2、《泊秦淮》<杜牧）P60页3、《十一

3、月四日风雨大作》<陆游）P62页4、《过零丁洋》<文天祥）P64页5、《杜少府之任蜀川》<王勃）P114页6、《己亥杂诗》<龚自珍P116页7、《望岳》<杜甫）P145页8、《钱塘湖春行》<白居易）P148页9、《登飞来峰》<王安石）P150页10、《雁门太守行》<李贺）P229页11、《别云间》<夏完淳）P231页八年级下1、《古代咏鸟诗三首》：《闻雁》<韦应物）P30页《池鹤》<白居易）P30页；《迎燕》<葛天民）P31页p1EanqFDPw2、《宣州谢眺楼饯别书叔云》<李白）P62页3、《渔家傲》<范仲淹）P64页4、《天净沙·秋思》<马致远）P67页5、《酬乐天杨州初逢席上见赠》<刘禹

4、锡）P206页6、《无题》<李商隐）P208页7、《古诗四首》：《同儿辈赋未开海棠》<元好问）P218页《题红叶》<宣宗宫人）P219页《山中》<王勃）P219页《城东早春》<杨巨源）P219页DXDiTa9E3d8、《夜雨寄北》<李商隐）P249页9、《论诗》<赵翼）P251页九年级上1、《塞下曲六首》<李白）P39页2、《凉洲词》<王之涣）P40页3、《塞下曲》<卢纶）P41页4、《惠崇〈春江晚景〉二首》<其一）<苏轼）P42页37/375、《诗经》二首<《关雎》、《蒹葭》）P99页6、《相见欢》<李煜）P207页7、《浣溪沙》<晏殊）P209页8、<《龟虽寿》）<曹操）P247页9、《白

5、雪歌送武判官归京》<岑参）P244九年级下1、《饮酒》<陶渊明）P59页2、《行路难》<李白）P62页3、《游山西村》<陆游）P64页4、《茅屋为秋风所破歌》<杜甫）P183页5、《观沧海》<曹操）P191页6、《江城子·密洲出猎》<苏轼）P192页7、《山坡羊潼关怀古》<张养浩）P195页【指点迷津】古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，成为中考常见的一种题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗；二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析；三是题型以选择题居多，

6、中考中不少地区已由客观题开始转向了主观题，多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题，复习时应加强有效训练。RTCrpUDGiT一、复习指要<一）鉴赏字词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。5PCzVD7HxA2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。jLBHrnAILg3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：<1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言

7、的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。<《其一》刘禹锡）xHAQX74J0X37/37<2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。LDAY