数学人教版六年级下册用比例解决问题.pptx

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1、请你用一把米尺去测量学校旗杆的高度，你能行吗？用比例解决问题（1）R·六年级下册【学习目标】正确判别应用题中涉及的量成什么比例关系，并能正确运用等量关系解答比例应用题。【学习重难点】利用等量关系解答正比例实际问题。一、我要达到的目标二、前置学习1、自主完成学案。2、做完后互评，组内小组长检查。三、自主学习（自学P61页例5）1、要求：带着以下问题进行独学或合作学习。（1）用以前学过的知识怎么解答？（2）题中涉及到哪些相关联的量，它们存在什么样的等量关系?（3）哪个量是定量，其余的两个量成什么比例关系?（4）想一想：怎样用比例解决问题？2、分组合作学习（每组自选一题，合作完成）①一颗人造卫

2、星绕地球5周需13小时.用同样的速度绕地球12周需多少小时?②张宇在新合作超市上班，工作3天获得薪水180元，那么他工作30天可获得多少薪水?③一辆小轿车2小时行驶140公里，照这样速度从竹溪到十堰220公里大约几小时？（保留一位小数）④新款面包车2辆的士可载12人,9辆这样的面包车可载多少人?⑤5筒朱古力豆有250粒,4筒共有多少粒?⑥50kg花生仁可榨油20kg，要榨200kg花生油需多少千克花生仁?⑦寿康超市促销苦瓜汽水，3瓶特价25元.那购买9瓶要花多少元?1、先进行组内展示交流自主学习内容成果。2、上台展示共同分享。3、点评、小结。四、展示交流用比例解决问题的方法：第一步：分析

3、题中的数量关系第二步：判断相关联的两种量成什么比例关系第三步：根据题目中的等量关系列出比例式第四步：解比例五、释疑点拨1、在交流展示中，大家还存在哪些问题？2、解决课前提出的问题。明逸夫同学在解决这一问题时，采集到了下面的信息：在下午1时旗杆旁的的一棵高2m的小树影长1.5m，旗杆影长9m，你能根据这些信息解决求旗杆的高吗？3、今天我们学习的是什么应用题？解答步骤是怎样的呢？六、当堂检测（P62页做一做第1题、P63页第3大题。做完后，讨论并说一说）七、巩固拓展鄂坪隧道全长约2000m，一支工程队4天修了40m，由于机械故障而停修。按要求规定必须要按时完成相应的工程进度，因此，工程部又调

4、来了另一只工程队来修，照这样速度来看，还需要多少天才能把这条隧道打通？合几个月？祝愿同学们学习更好，飞得更高！