数学人教版六年级下册比和比例整理与复习.pptx

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1、BHBLZLYFX比和比例整理与复习三山寄宿制学校：刘金存认真是一种态度认真是一种习惯认真学习是一种能力比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.数比0.9∶0.6＝1.5前项后项比值5∶6＝20∶24内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.0.9∶0.6＝9∶()＝3∶()62在比例里，两个内项的积等于两个外项的积.5∶6＝20∶24()×()＝()×()620524联系区别除法分数比前项比号后项(不能为0)比值一种关系被除数除号除数(不能为0)商分子分数线分母(不能为0)分数值一种运算一种数比、除

2、法、分数的区别与联系：倾听是一种美德倾听是一种涵养倾听是一种胸怀倾听是一种美德比的基本性质有什么用？比例的基本性质呢？应用比的基本性质可以把比化成最简单的整数比应用比例的基本性质可以解比例32:16=(32÷16):(16÷16)=2:1怎样化简整数比？比的前、后项都除以它们的最大公因数→最简比。整数比0.15:0.3=(0.15×100):(0.3×100)=15:30怎样化简小数比？比的前、后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。=(15÷15):(30÷15)=1:2小数比怎样化简分数比？比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。分数比归纳化简比的方法:整数比

3、最简整数比前、后项同时除以它们的最大公因数小数比分数比前、后项同时扩大相同的倍数前、后项同时乘上两个分母的最小公倍数创造是一种责任、创造是一种精神、创造学习是一种方法求比值化简比意义方法结果比的前项除以后项所得的商把一个比化成最简整数比的过程是一个比是一个数前项÷后项前、后项同时乘或除以一个不为0的数求比值和化简比的区别：比例尺（）与()的比叫做比例尺.比例尺有()和()两种.1、六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（），男生人数是全班总人数的（），女生人数是全班总人数的（）。练习2、选择正确的答案。（1）9︰6的比值是（）

4、（A）3︰2（B）1—（C）2︰3（2）——的最简比是（）（A）300︰1（B）300（C）1︰300（3）0.25︰1.25的最简比是（）（A）25︰125（B）1︰5（C）5︰11290.03BAB各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。中国：日本4：0辨一辨：XKXY=K(一定)谢谢同学们的努力！