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1、技术与市场教育研究2013年第20卷第7期大学生极端心理危机事件的前期预防措施王艳红(苏州经贸职业技术学院科技产业处,江苏苏州215009)摘要:近期媒体关于大学生暴力杀人案件的报道接二连三,社会大众的反映从震惊唏嘘到调侃戏谑,如果我们开始麻木的无视此类事件,此类事件只会越来越多。家庭、学校包括整个社会急切的需要做些什么来预防此类悲剧再生,还大学生一个和平安宁的校园,让大学依旧是值得回忆、值得憧憬的圣洁之地。关键词:大学生;极端心理危机事件;前期预防doi:10.3969/j.issn.1006-8554.2013
2、.07.2310引言职能部门应该承担起重要责任,长期面向公众开展心理危机近日,关于高校暴力杀人案件的报道接二连三:复旦大学相关知识的宣传教育,例如主办全国性的心理危机和心理危投毒案沸沸扬扬,南航金城学院一男生被室友捅死,江苏科技机预防学术会议,举办公共场合的展览,拍摄栏目剧等。在当大学一校区发生一起凶案。“大学”“舍友”“凶案”,这些本不前网络等新媒体迅速发展的时代,更应擅于利用新媒体广泛该同时出现的字眼却频频联系在一起,我们甚至来不及仔细且快速的传播方式,提高公众对心理危机及其可能导致严重了解这些案件的来龙去脉,
3、或者杀人起因简单到令人瞠目,于危害的警惕性,同时认识到心理危机是一种可以预防的公共是,“感谢舍友不杀之恩”成了流行语在网络及日常生活中被卫生问题,改变人们的误解,更加及时有效地发现心理危机高广泛提及,虽是玩笑调侃之语,但却也是对现实最无奈的戏危人员,减少由此产生的极端心理危机事件。媒体对于极端谑。警钟真的该敲响了。这样的事情一而再再而三的发生,心理危机事件的不当报道,很有可能引起某些人的模仿行为,我们不能简单的把这些当成个别人的一时冲动。反而产生负面消极的作用。媒体应以对社会负责的态度尽可根据美国心理学家卡普兰(G
4、.Caplan,1954)的理论“每个能减少对自杀方式及暴力作案手段的宣传,更多的对引发此人都在不断努力保持一种内心的稳定状态,使自身与环境相类事件的深层次原因进行报道,使公众了解事实真相,引发人平衡与协调,当重大问题或变化发生使个体感到难以解决、难们对逝去生命的惋惜及对所有生命的尊重;同时向公众展现以把握时,平衡就会被打破,正常的生活受到干扰,内心的紧由心理危机引起的极端心理危机事件对社会和家庭的伤害,张不断积蓄,继而出现无所适从甚至思维和行为的紊乱,进入提高公众和社会各界对预防心理危机工作的重要性的认识,一种失
5、衡状态,这就是危机状态。”此类事件中的施暴者往往并宣传和传授预防心理危机的知识,降低身处心理危机中的正是处在这样一种心理危机的状态,由此笔者认为极端心理个体的自杀及暴力倾向。危机事件是指个体面临突然或重大生活变故(如亲人死亡、情2完善家庭教育功能,形成良好家庭氛围感危机等)或长期承受巨大的精神压力(如来自家庭、学业、就家庭是孩子第一个乃至终生受教育的学校,家长则是孩业等方面的压力及生理心理缺陷等),原有的心理平衡状态被子的终生老师。家庭的影响也是大学生极端心理危机事件产不断打破,而新的平衡始终无法建立起来(即处在心
6、理危机之生的重要因素之一。家庭教育的失当会使孩子形成不良的习中),从而导致其采取极端行为或措施,对他人或自己造成严惯甚至有缺陷的性格,无法培养孩子良好的心理品质以及应重的伤害或带来严重后果的事件。其主要表现为自杀与攻击对挫折的能力,为以后可能出现的极端行为埋下隐患。所以,两个方面。必须完善家庭的教育功能,在家庭中,父母需要不断地吸取新已经造成的损失和伤害我们无法挽回,作为教育工作者,的知识,学习新的家庭教育理论,才能有的放矢对孩子实施教亦或是任何有责任感的社会人,我们要做的不是庆幸自己没育。因此,建议在孩子成长的每
7、一个关键时刻,如出生、入托、有亲身遭遇,而是思考如何将此类事件扼杀在摇篮中,还大学小学、中学、大学、工作、婚前等时期,父母均要接受相关阶段生和平安宁的校园生活。本文将围绕社会、家庭及学校三个的家庭教育培训,使之掌握科学的教育方法,并明确作为一名方面浅析大学生极端心理危机事件的前期预防措施。家长肩负的重任,从而以身作则,给子女树立正面积极的榜1加强心理危机宣传教育,发挥媒体积极作用样。父母之间彼此尊重、坦诚相待、相濡以沫,形成充满爱和目前,公众对于心理危机普遍缺乏正确的认识,以致在身尊重的家庭氛围,共同关心和教育孩子
8、,尊重孩子的想法和意边的人处于心理危机状态时,没有一个准确的判断和应有的见,让孩子能从自己得到的尊重中,学会自尊和尊重他人,能重视,当极端心理危机事件发生时,仍然没有意识到问题所与人建立良好的人际关系。爱严结合,不溺爱孩子,也不应将在,而只将事件的发生归咎于某个导火索。所以政府及相关孩子视为“私有物品”随意处理甚至打骂,应该让孩子感受到329教育研究TECH
