语文版八年级下册23﹡公输.ppt

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1、23﹡公输古代作战用的云梯1.积累文言文常用的实词、虚词,积累文言知识。2.理清行文思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3.感知文中的人物形象,体会人物的思想感情。4.了解墨子的政治主张,认识非正义战争的罪恶。墨子(约前468—前376),名翟,春秋战国之际思想家,墨家的创始人。《墨子》,现在一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子在不同时期记述编纂而成,反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨子宣传“兼爱”“非攻”等主张。墨子所处的时代,各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国,占有两湖一带广大地区。宋国小,在今河南商丘一带,但处

2、于战略要地。楚用公输盘造器械,接连打败了周围几个国家,于是准备攻宋,墨子听到消息,便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事,具体地表现了墨子的“非攻”思想。公输盘为①楚造②云梯之械,成,将以③攻宋。子墨子闻④之,起⑤于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为⑥?”[译文]公输盘为楚国造了云梯这种器械,造成后,将用来攻打宋国。墨子听到这个消息,从齐国出发,走了十天十夜,赶到郢都,去见公输盘。公输盘问:“先生有什么指教呢?”①为:②造:③以:⑤起:⑥焉为:替,帮助制造用来出发,动身“焉”与“为”合用,

3、表示疑问语气④闻:听说重点词语文白对译子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉①子②杀之。”公输盘不说③。子墨子曰:“请④献十金。”公输盘曰:“吾义⑤固不杀人。”[译文]墨子回答:“北方有人欺侮了我,我想借你的力量杀掉他。”公输盘不高兴。墨子说:“允许我奉送(给您)十金。”公输盘说:“我坚持道义,决不杀人。”②子:先生,您③说:④请:高兴敬辞,允许①藉:凭借⑤义:指遵守正义或道德规范的要求重点词语子墨子起,再①拜,曰:“请说②之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有③?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争④所有余,不可谓智⑤。[译文

4、]墨子站起来,拜了两次,说:“请让我解释这件事。我从北方听说你造了云梯,将用来攻打宋国。宋国有什么罪过呢?楚国土地广阔有余而百姓不足,牺牲不足的百姓去争夺多余的土地,不能说是明智。①再:解释③何罪之有:有何罪⑤智:②说:两次④争:聪明争夺重点词语宋无罪而攻之,不可谓仁①。知②而不争③,不可谓忠④。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类⑤。”[译文]宋国没有罪却要去攻打它,这不能算作仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争,不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的,不能说是坚强。说自己坚持道义,不杀少数人而杀众多的人,不

5、能算是明白事理。”②知:知道③争:④忠:据理力争忠诚①仁:对人亲善,友爱⑤知类:懂得事物间类比的关系,依类推理重点词语公输盘服①。子墨子曰:“然②,胡③不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见④我于王?”公输盘曰:“喏”。[译文]公输盘被说服了。墨子说:“既然这样,为什么不停止攻宋呢?”公输盘说,“不行,(这事)我已经对楚王说过了。”墨子说:“那为什么不把我引见给楚王呢?”公输盘说:“好吧。”①服:被说服②然:在这里的意思近于“既然这样”④见:引见③胡:何,为什么重点词语子墨子见王,曰:“今有人于此,

6、舍其文轩①,邻有敝舆②而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐③而欲窃之;舍其粱肉④,邻有糠糟而欲窃之。此为何若⑤人?”[译文]墨子见到楚王,说:“现在有这么一个人,扔掉自己华丽的车子,看到邻居的一辆破车便想去偷;放着自己的锦绣的衣服不穿,看到邻居一件粗布短衣就想去偷;放着自己家的白米肥肉不吃,看到邻居有糠糟就想去偷,这是个什么人呢?”①文轩:华美的车子②敝舆:③褐:粗布衣服⑤何若:怎样④粱肉:借指好饭好菜破车重点词语王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地,方①五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也②。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,

7、江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,[译文]楚王说,“他一定是有盗窃病。”墨子说:“楚国的土地方圆五千里,宋国的土地方圆只有五百里,这好比是华丽的马车和破车。楚国有云梦大泽,那里满是犀牛、兕兽、麋鹿,长江汉水的鱼、鳖、鼋、鼍多得天底下没有哪里能比得上,①方:方圆②犹……之与……也:好像……同……相比重点词语宋,所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木①,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏②之攻宋也,为与此③同类。”[译文]而宋国连山鸡、野兔和鲫鱼都没有,这就好比白米肥肉和糠糟一样。楚国盛产松、梓、楠、樟等高大名贵

8、的树木,而宋国就没有什么高大的树木,这就好比锦绣衣服和粗布短衣一样。我认为大王攻打宋国,就和那个有盗窃病的人一样。”①长木:大树②王吏:指楚王所派攻宋的官员③此:这,指代上面说的舍文轩、窃敝舆等重点词语王曰:“善哉。虽然①,公输盘为我为云梯,必取宋。”于是见②公输盘。子墨子解带为城,以牒③

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