(春)八年级语文下册 23 公输教案 语文版

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1、123.公输教学目标1．积累文言文实词、虚词，把握特殊文言句式的用法。2．了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争。3．体会墨子高超的劝说艺术。4．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。5．认识非正义战争的罪恶，热爱和平。教学重点积累文言知识，掌握文言句式用法。教学难点了解墨子的非攻思想，并学习墨子的劝说技巧。教学方法1．诵读法；2．讨论点拨法；3．品读法。课时安排2课时2教学过程第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书。今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才、巧妙的词

2、锋以及果敢勇毅的精神阻止了一场不义的战争，请看他非凡的表现。激发学生学习兴趣，导入新课。二、作家作品及公输墨子(约前468～前376)，名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。1.学生展示课下搜

3、集关于墨子、《墨子》和鲁班的资料。2．师生补充。培养学生的自学能力，激发学生学习文言文的兴趣。朗读课文1.自由大声地朗培养学生的3三、整体感知1．初读课文。2．示范朗读。放示范朗读磁带。3．指导朗读。（1）公输盘曰：“吾义固不杀人。”“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。（2）子墨子曰：“然胡不已乎？”读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。4．分角色朗读。读课文，扫除语音障碍，不要误读、破读。2.听录音，注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。3．其余同学评点。文言语感。四、疏通课文1．引导

4、学生翻译课文。2．教师分发文字资料，内容如下：（1）解释下列加点的词语。请．献十金(请允许我，表敬词)荆之地方．．五千里(土地方圆，与现代汉语表意不同)公输盘九设攻城之机变．．(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意)（2）一词多义。说：公输盘不说(高兴)请说之(解释)见：胡不见我于王(引见)见公输盘(拜见)然：虽然，公输盘为我为云梯(这样)1．学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。2.针对翻译中的疑难问题讨论研究，师生共同解决。3．做文字资料编辑。培养学生自主翻译文言文能力、培养学生质疑精神。积累文言知识。培养学生自主合作探究的学习能力。4然臣

5、之弟子禽滑厘等三百人(但是)类：不可谓知类(事理)为与此同类(类别)之：为楚造云梯之械(这样)子墨子闻之(代词，指代造云梯攻宋这件事)宋何罪之有(宾语前置的标志，结构助词)臣以王吏之攻宋也(用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词)吾知子之所以距我(“的”，结构助词)（3）翻译下列句子。夫子何命焉为？译：先生(有)什么见教呢？宋何罪之有？译：宋国有什么罪过呢？胡不已乎？译：为什么不停止(攻宋)呢？胡不见我于王？译：何不向楚王引见我呢？五、布置作业1．熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。2．口头翻译课文。5第二课时一、复习导入指明学生口头翻译课文。翻译课文，注意句子中的重

6、点字词和一些特殊句式。培养学生翻译文言文的能力。积累文言知识。二、理解探究1．思考：文中写了哪几个人，写了一件什么事？2．提问：墨于是如何劝说公输盘的呢？点拨：墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为。让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘

7、所标榜的“义”的欺骗性。3．墨子又是如何劝阻楚王的呢？点拨：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后1.写了墨子、公输般、楚王三个人，记叙了墨子劝阻楚国攻打宋国的故事。2.在文中找到相关语段，总结归纳，概括内容。回答问题，师生相机补充。3.学生总结发言。深入理解课文。培养学生理解课文，概括文章内容的能力。6让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为何若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称

8、是。4．墨