六年级下册每课一练--同步练习---10、螳螂捕蝉.doc

《六年级下册每课一练--同步练习---10、螳螂捕蝉.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、10、螳螂捕蝉想一想，为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头？一、辨字组词。捕（ ）    虚（    ）    供（    ）      涡（    ）铺（    ）   虎（    ）     拱（    ）      祸（    ）辅（    ）    虑（    ）     洪（    ）      锅（    ）待（    ）    侯（    ）     仔（    ）      啄（    ）侍（    ）    候（    ）     籽（    ）      琢（    ）二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。死：①失去生命   ②不顾性命   ③表示坚决

2、裂  ④不活动，不灵活1、吴王已住下了死命令，怎么办呢？（   ）2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。（   ）3、这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。（   ）4、战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。（   ）转：①旋动、改换方向   ②不直接地   ③围绕中心旋动 ④量词、绕圈1、这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？（   ）2、瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！（   ）3、只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。（   ）4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。（   ）三、在生活中你遇见或听说过类

3、似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法。------------------------------------------------------------------------------------------四、阅读短文,完成练习孟母三迁孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……3起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏

4、：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家

5、。这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jūgōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。1、解释下列词语。①情不自禁：②彬彬有礼：2、填空。①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是；名叫；“孟”指的是，名叫。②孟子总共搬了三次家，第一次住在，第二次住在，第三次住在。3、按要求改写句子。什么样的新鲜事他都看到了。①改成“

6、把”字句：②改成“被”字句：4、给第三、四、五自然段加上小标题。5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是。6、在“口”处补充上适当的标点符号。7、孟母（    ）一再搬家，（     ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词）8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到：33