小团体辅导活动设计方案.pdf

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1、小团体辅导活动设计方案一、团体名称:心星相印成长团体二、参加对象:五年级学生三、参加人数:10人四、带领人:汤正茂、五、团体时间:每周二7:50-8:30,每次40分钟,共十次。六、进行地点:团体谘商室七、团体目标:(一)藉由团体历程认识自我,培养积极正向的自我概念,建立人际之间的自信心。(二)透过团体间成员的互动与回馈,培养人际沟通的技巧及冲突解决的能力。(三)经过完整的团体历程,培养友善的人际关系。八、团体课程简介次数活动名称活动目标活动内容摘要一欢喜看到你1、消除陌生感与焦虑感,增1、开场白进团员彼此的了解与认识。2、暖身活动:跳舞2、引导成员了解团体目标

2、及的名字进行方式。3、我们的约定3、增进团员彼此的互信关系。4、分享与回馈4、澄清对团体的期待。二一家人1、透过活动培养成员分享及1、暖身活动建立团体亲密感及一体。2、人际宾果室2、进一步彼此熟识,创造敢3、订定团体规范于继续深入探索自我的基础。4、生活作业3、建立团体规范,使团体有所依循。三超级麻吉1、凝聚团体的向心力,培养1、暖身活动:心电默契。感应2、培养与人沟通及合作的能2、合作拼图力。3、分享回馈3、透过团体培养解决问题的4、生活作业能力。四你中有我,我中1、从自己的参照架构较深入1、暖身活动有你探索自己的个性、优缺点、价2、自我盾牌值等。3、轮子图2

3、、澄清自己对自己的满意、4、分享与回馈接纳程度与困扰。5、生活作业3、探讨自己身边的重要他人对自己的的看法与评价。4、从团体其它成员的回馈中认识自己的另外层面。5、澄清自己对别人眼中的自己的看法与态度。6、比较两个层面「我」的异同,以使更认识自己。五理所不当然1、探讨妨碍自己成长的非理1、暖身活动性想法。2、想法大剖析2、建立对自己更合理的期待3、价值澄清与回馈及健康的自我概念。4、生活作业六同中求异,异中1、藉由活动了解自己和别人1、暖身活动求同的价值观、想法等的差异,并2、我是大富翁且想说服别人依从自己3、价值大甩卖并不容易。4、分享回馈2、从此过程中学习到

4、尊重别5、生活作业人的意义。七人际神灯1、藉由分享自己与别人关系1、心语大猜谜中的困扰,察觉到阻碍人我关2、我讯息系间的非理性想法。3、情境演练2、探讨并挑战非理性想法,4、分享与回馈并建立健康、合宜的人际期待。八赞美五步曲1、透过简报了解赞美的力量1、赞美五步曲简报与技巧2、莲花朵朵开2、藉由成员互相赞美回馈,3、好话大公开培养正向的人际沟通技巧,促4、生活作业进和谐人际关系。九圆满人生1、藉由共同合力协助成员解1、专注倾听练习决人际困扰的过程中,练习2、同理心表达专注、倾听、同理心、3、圆之旅绘本尊重、真诚等态度行为。4、分享与回馈2、藉由活动练习自在的表达

5、5、生活作业自己,并能接受、给予赞美。3、藉由活动练习肯定而温和地拒绝不愿意的邀约,而能自在、肯定自己并与人相处。4、观赏「圆之旅」powerpoint体悟追求完美是人生的不断的历程,接纳自己,喜爱自己才能与人自在愉快的相处,达成自在、肯定的人生。十惜缘与圆缘1、藉由活动整理自己所学及1、活动回顾剪影未来计划。2、心得分享2、藉由回馈活动彼此告别与3、惜缘祝福祝福。4、团体意见回馈表3、提供继续学习之资源。

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1、小团体辅导活动设计方案一、团体名称:心星相印成长团体二、参加对象:五年级学生三、参加人数:10人四、带领人:汤正茂、五、团体时间:每周二7:50-8:30,每次40分钟,共十次。六、进行地点:团体谘商室七、团体目标:(一)藉由团体历程认识自我,培养积极正向的自我概念,建立人际之间的自信心。(二)透过团体间成员的互动与回馈,培养人际沟通的技巧及冲突解决的能力。(三)经过完整的团体历程,培养友善的人际关系。八、团体课程简介次数活动名称活动目标活动内容摘要一欢喜看到你1、消除陌生感与焦虑感,增1、开场白进团员彼此的了解与认识。2、暖身活动:跳舞2、引导成员了解团体目标

2、及的名字进行方式。3、我们的约定3、增进团员彼此的互信关系。4、分享与回馈4、澄清对团体的期待。二一家人1、透过活动培养成员分享及1、暖身活动建立团体亲密感及一体。2、人际宾果室2、进一步彼此熟识,创造敢3、订定团体规范于继续深入探索自我的基础。4、生活作业3、建立团体规范,使团体有所依循。三超级麻吉1、凝聚团体的向心力,培养1、暖身活动:心电默契。感应2、培养与人沟通及合作的能2、合作拼图力。3、分享回馈3、透过团体培养解决问题的4、生活作业能力。四你中有我,我中1、从自己的参照架构较深入1、暖身活动有你探索自己的个性、优缺点、价2、自我盾牌值等。3、轮子图2

3、、澄清自己对自己的满意、4、分享与回馈接纳程度与困扰。5、生活作业3、探讨自己身边的重要他人对自己的的看法与评价。4、从团体其它成员的回馈中认识自己的另外层面。5、澄清自己对别人眼中的自己的看法与态度。6、比较两个层面「我」的异同,以使更认识自己。五理所不当然1、探讨妨碍自己成长的非理1、暖身活动性想法。2、想法大剖析2、建立对自己更合理的期待3、价值澄清与回馈及健康的自我概念。4、生活作业六同中求异,异中1、藉由活动了解自己和别人1、暖身活动求同的价值观、想法等的差异,并2、我是大富翁且想说服别人依从自己3、价值大甩卖并不容易。4、分享回馈2、从此过程中学习到

4、尊重别5、生活作业人的意义。七人际神灯1、藉由分享自己与别人关系1、心语大猜谜中的困扰,察觉到阻碍人我关2、我讯息系间的非理性想法。3、情境演练2、探讨并挑战非理性想法,4、分享与回馈并建立健康、合宜的人际期待。八赞美五步曲1、透过简报了解赞美的力量1、赞美五步曲简报与技巧2、莲花朵朵开2、藉由成员互相赞美回馈,3、好话大公开培养正向的人际沟通技巧,促4、生活作业进和谐人际关系。九圆满人生1、藉由共同合力协助成员解1、专注倾听练习决人际困扰的过程中,练习2、同理心表达专注、倾听、同理心、3、圆之旅绘本尊重、真诚等态度行为。4、分享与回馈2、藉由活动练习自在的表达

5、5、生活作业自己,并能接受、给予赞美。3、藉由活动练习肯定而温和地拒绝不愿意的邀约,而能自在、肯定自己并与人相处。4、观赏「圆之旅」powerpoint体悟追求完美是人生的不断的历程,接纳自己,喜爱自己才能与人自在愉快的相处,达成自在、肯定的人生。十惜缘与圆缘1、藉由活动整理自己所学及1、活动回顾剪影未来计划。2、心得分享2、藉由回馈活动彼此告别与3、惜缘祝福祝福。4、团体意见回馈表3、提供继续学习之资源。

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