动量和动量定理--导学案.doc

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1、动量和动量定理一．动量1、概念：在物理学中，物体的和的乘积叫做动量。2、定义式：3、单位：4、对动量的理解：（1）矢量性：动量的方向与方向一致。（2）瞬时性：动量的定义式中的v指物体的瞬时速度，从而说明动量与或对应，是（状态量或过程量）。（3）相对性：速度具有相对性，参考系不同，就不同。二、动量的变化量1.定义：物体的与之矢量差叫做物体动量的变化.2.表达式：3.矢量性：动量的变化量等于末状态动量减去初状态的动量，一维情况下，提前规定正方向，∆p的方向与△v的方向.4.动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量例1、一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回

2、,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？练习1、通过解答以下三个小题，思考动量与动能的区别。（1）质量为2kg的物体，速度由3m／s增大为6m／s，它的动量和动能各增大为原来的几倍?（2）质量为2kg的物体，速度由向东的3m／s变为向西的3m／s，它的动量和动能是否变化了?如果变化了，变化量各是多少?（3）A物体质量是2kg，速度是3m/s，方向向东，B物体质量是3kg，速度是4m/s，方向向西。它们的动量之和是多少?动能之和是多少?总结：1.动量和动能都是量（填“状态量”或“过程量”）2.动量是量，动能是量(标量或矢量)

3、3.动量发生变化时，动能发生变化，动能发生变化时，动量发生变化（填一定或不一定）4.二者的定量关系：4思考讨论：以下几种运动的动量变化情况（即动量大小，方向的变化情况）。①物体做匀速直线运动②物体做自由落体运动③物体做平抛运动④物体做匀速圆周运动在日常生活中，有不少这样的事例：跳远时要跳在沙坑里；跳高时在下落处要放海绵垫子；从高处往下跳，落地后双腿往往要弯曲；轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡皮轮胎，汽车安装有安全气囊等，这样做的目的是为了什么呢？而在某些情况下，我们又不希望这样，比如用铁锤钉钉子而不用橡皮锤。这些现象中的原因是什么呢？接下来我们来探究其中的奥秘。合作探究二：阅读课本第7—11页

4、，完成以下几个问题三、冲量、动量定理推导：用动量概念表示牛顿第二定律设一个物体质量为m，在恒力F作用下，在时刻t物体的速度为v，经过一段时间，在时刻t’物体的速度为v’，尝试由F=ma和运动学知识推导出力和动量变化的关系？vv’Fmtt’最终你得到的表达式为：F=_________。物理意义：物体所受的力等于物体动量的_________。请结合课本，根据以上推论完成以下内容：1、冲量：______与_________的乘积叫冲量。公式：I=_________。单位：_________。它反映了力的作用对_______的积累效果。说明：①冲量是过程量，求冲量一定要明确哪一个力在哪一段时间内的冲

5、量。②冲量是矢量，冲量的方向不一定是力的方向，只有恒力冲量的方向才与力的方向。③上式只能用来计算恒力的冲量。④力作用一段时间便有了冲量，与物体的运动状态无关。思考：用力去推一个物体，一段时间后仍没能推动。这个力的冲量为零吗？为什么？这个力对物体做功了吗？又为什么？2、动量定理：物体在一个过程始末的____________等于它在这个过程中所受力的______。公式：F∆t=_________或___________=I说明：①动量定理中的Ft指的是的冲量②动量定理描述的是一个过程，它表明物体所受是物体的原因，物体动量的变化是由它受到的外力经过一段时间积累的结果.③Ft=p′-p是一个矢量式，

6、运算应遵循．若动量定理公式中各量均在一条直线上，可规定某一方向为正，根据已知各量的方向确定它们的正负，从而把矢量运算简化为代数运算．④动量定理说明合外力的冲量与研究对象的动量增量的数值，方向4，单位．但不能认为合外力的冲量就是动量的增量．⑤动量定理既适用于恒力，也适用于．对于变力的情况，F应理解为变力在作用时间内的平均值．四、动量定理的应用:例2：一个质量m=10kg的物体，以v=10m/s的速度做直线运动，受到一个反向作用力F，经过4s，速度变为反向2m/s。这个力多大？例3.如图所示，固定的光滑斜面倾角为θ．质量为m的物体由静止开始从斜面顶端滑到底端，所用时间为t．在这一过程中正确的是(

7、)A．所受支持力的冲量为OB．合力的冲量大小为mgtC．所受重力的冲量大小为mgtD．动量的变化量大小为mgt运用动量定理解题的步骤：•①确定研究对象；•②对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间；•③找出物体的初末状态并确定相应的动量；•④如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向，并给每个力的冲量和初末动量带上正负号，以表示和正方向同向或反向；如果初、末动量不在同一直线上，则用平行四边形定则求解