数学北师大版六年级下册运算定律的整理复习.pptx

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1、运算定律的整理复习北师大版六年级下册程江中心小学李谊春以赛促思，唤起回忆：有选择地做题，看谁在三分钟内做得又对又多。以赛促思，唤起回忆：有选择地做题，看谁在三分钟内做得又对又多。＝5＝6＝89＝31.4＝3705.862＝1700＝6.95＝4000简便运算的依据是什么？微学课堂梳理定律，重温应用：运算定律加法交换律:两个加数交换位置，和不变。a+b=b+a加法结合律:先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c＝a+(b+c)乘法交换律:把两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a乘法结合律:三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘；或者先把后

2、两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。(a+b)×c=a×c+b×c微学课堂梳理定律，重温应用：五个定律加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c＝a+(b+c)乘法交换律乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b)×c=a×c+b×ca×b=b×a想想、议议：1、每个定律的运算符号有什么特点？2、在使用每个定律的时候要注意哪些问题？（可以结合算题一进行举例说明）剖析重点，用活定律：=35×99+35×1补乘1=35×4+35

3、×6移小数点=2.5×（4+0.4）改乘倒数拆和（差）（合理变换找到相同因数）剖析：判断一道题能否简算，一定要认真观察式子的运算符号及数的特征，再选择恰当的运算定律对式子进行简算。金睛火眼，识别错因：找找小马虎的错因金睛火眼：找找小马虎的错因金睛火眼：找找小马虎的错因金睛火眼：找找小马虎的错因再次比赛，体验成功：看谁在5分钟内做得又对又多。=7.65=14=558=90700=540=772.2=31.4=128=6=2.2=6.95=5.6谢谢！