北师大版四年级语文下册第八单元教案.doc

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1、明永中心学校课改导学案1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。《跳水》第一课时学习目标：预设重点：易错字“端”“措”预设难点：“不知所措”“哭笑不得”“呜咽”三个词的理解。教学过程：一、导入1、你们喜欢看跳水吗？奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。（板书：跳水。）2、交流搜集到的有关列夫•托尔斯泰的资料。）（列夫•托尔斯泰是俄国的文学家。他一生中写了很多作品，如《战争与和平》、《复活》等等

2、。二、出示学习目标老师相信同们一定能紧张地自主学习，顺利地达到目标。　看了课题，你想知道些什么？（过渡语）   1初读课文，了解课文内容。2再读课文，整体感知课文。  3指导书写生字。三、出示自学指导   　　1、自由读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容。  　　2、自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子。  　　3、再读课文，直到把课文读熟读通顺。  　　4、检查自学情况。交流字、词的掌握情况。    5检查朗读课文情况：指名学生分自然段朗读课文，读后师生进行评议。6学生读书后说说课文主要讲了一件什么事，并提出不

3、懂的问题。  　7在书中标画出课文中都有谁？用几个字说明他们之间有什么联系？  　（水手们拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险，船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船，孩子得救了。）   8出示生字，指导学生记忆  9学生描红临写。 四、作业设计：  　　1、书写生字。2、有感情地朗读课文。  小学语文四年级下册明永中心学校课改导学案《跳水》第二课时1、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。  2、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。学习目标预设重点：体会孩子走

4、向横木时的危险处境。预设难点：船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？教学过程：一、导入二、出示学习目标老师相信同们一定能紧张地自主学习，顺利地达到目标。三、出示自学指导（一）孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？从哪些地方看出孩子的处境十分危险？1）学生自己读书做批注笔记。2）小组内互相交流个人收获。3）在班上汇报交流。猴子逗孩子，水手们在一旁“都笑起来”，孩子“哭笑不得”，很尴尬。这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍

5、，气愤到了极点，处境危险：①从水手们的表情可以看出――“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。  　②从“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”、“摇摇晃晃”、“只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”、“脚底下就摇晃起来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。四、出示自学指导（二） 船长是怎样做的？　说说船长为什么这样做？ 1这些办法实际上都不能行，那么在危急时刻，  　2研究：如果孩子不跳水，父亲会不会开枪？（小组展开辩论。）　从课文中找出根据，说明父亲不会开枪。  3、“四十秒

6、钟以后――大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？  　　（四十秒钟非常短，可是时间宝贵，人们救人心切，已经觉得四十秒钟太长了。）五、总结全文。  　  1、学习课文后，你最佩服谁？佩服他什么？    2、此时此刻，你想对船长的儿子说些什么?六、作业设计：孩子被救上来以后，会说些什么？船长会说些什么？水手们又会说些什么？展开想象，写出来来。小学语文四年级下册明永中心学校课改导学案《沙漠之舟》第一课时1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白骆驼能在沙漠里生

7、活的原因学习目标：  预设重点：容易混淆的字“漠”“模”“莫”易错词“储蓄”的强调教学过程：一、导入  　　1、“舟”是什么意思？（船）船在哪里航行？（江、河、湖、海）  　2、沙漠里有船吗？（没有）沙漠之舟指的是什么？（骆驼）二、出示学习目标老师相信同们一定能紧张地自主学习，顺利地达到目标。1、学生自由读课文，自学生字新词。  　2、采用联系上下文等多种方法解释文中生字新词。三、出示自学指导（一）  　　教师巡回指导学生学习生字思考骆驼为什么能在沙漠里生活？四、出示自学指导（二）1、分组学习，在书中找出相关词句，画出来。 

8、 　　2、边读边讨论：骆驼身体各部分有什么特点？这些特点跟骆驼在沙漠里的生活有什么关系？  　3、完成填表  　　特殊生理构造适合沙漠生活成为交通工具  　　身高、脖子长望到很远的地方  　　嗅觉灵敏　　　　找水源、避旋风  　　鼻子能张能闭沙尘难以侵入沙漠里重要的交通工具。  　　腿上有