数学北师大版二年级下册搭一搭（一）（认识余数）.pptx

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1、搭一搭（一）——“认识余数”教学设计辽阳市太子河区沙岭中心小学佟涓1搭一搭（一）24根小棒搭一个正方形13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？313根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？搭了3个，还剩1根。（三）四十二，搭3个用12根，还剩1根。答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。413根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？13÷4=3（个）······1（根）余数“3个”表示搭了3个正方形，“1根”表示还剩下1根小棒，我们把剩下的1根小棒叫做余数。余数一定比除数小。商5搭一搭，填一填，你发现了什么？小棒根数搭成的正方形算式1414÷4=

2、3（个）······2（根）15161718192015÷4=3（个）······3（根）16÷4=4（个）17÷4=4（个）······1（根）18÷4=4（个）······2（根）19÷4=4（个）······3（根）20÷4=5（个）余数一会儿大一会儿小，怎么回事？余数都比除数小，为什么？从上表可知有两种情况，一种是正好搭几个正方形，没有剩余小棒，一种是总有剩余小棒。当有剩余时，余数都比除数小。6再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。25根小棒：25根小棒可以搭6个正方形，还剩1根小棒：25÷4=6（个）······1（

3、根）31根小棒：31根小棒可以搭7个正方形，还剩3根小棒：31÷4=7（个）······3（根）7归纳总结1、平均分时，当有剩余且不够再分时，剩余的部分就是余数。2、余数必须比除数小。81、摆一摆，填一填。（1）16根小棒，每5根摆成一个，可以摆（）个，还剩（）根。÷=（2）27个，每6个摆成一个,可以摆（）个，。还剩（）个。311653(个)1(根)432764(个)(个)3÷=············92、用小棒搭，做一做，填一填。小棒根数搭成的算式1414÷7=2（个）15161718192021103、森林医生。4根小棒搭一个

4、正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？小朋友们，哪一种是对的呀？33÷4=7（个）······5（根）33÷4=8（个）······1（根）99.com11认识余数通过这节课的学习，你有什么收获？12