六年级下册信息技术《奇特的外形》教学设计.docx

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1、六年级下册信息技术《奇特的外形》教学设计　　一、教学目标　　1.学会从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的图片信息　　2.熟练使用“画图”或“金山画王”程序绘制计算机外形　　3.会用文字处理软件制作文档或用演示文稿介绍绘画作品　　4.安全教育：提醒学生注意人身安全，禁止离开座位、随意走动。　　二、教学重点、难点　　重点：绘制计算机　　难点：介绍绘画作品　　三、教学准备：教学课件　　四、课时安排：1课时　　五、教学过程　　（一）创设情境，导入新课　　师：随着科学技术的发展，计算机的外观造型也在不断地变化着，让人

2、们对计算机越来越爱不释手。　　师板书课题第3页共3页　　(二)自主学习，任务驱动　　1.外形各异的计算机　　教师出示几幅外形各异的计算机图片　　师：随着计算机的普及，人们在选择计算机时，不仅追求计算机的硬件配置、运行速度等技术指标，也越来越关注计算机的外观“形象”了。下面请你们利用搜索引擎网站自己去各种计算机及硬件造型的图片，把富有创意的图片保存到文件夹中。　　学生练习　　学生展示自己的外形各异的计算机图片　　2.设计新型计算机　　教师出示独特的计算机硬件图片　　师：同学们搜集了许多有关计算机的图片，对计算

3、机的外观也会有自己的想法，快用画图软件或者金山画王把你构思的计算机设计出来吧！　　学生练习　　学生展示自己的设计的计算机图片　　3.交流与评价　　师：刚才我们已经展示了一些同学的作品，请你为自己的设计图加上文字标注或说明，然后我们一起完成作品评价表　　学生完成作品评价表第3页共3页　　4.完善并保存作品　　（三）学习检测　　1.完成“我的收获”中是想一想　　（四）教师总结　　六、板书设计　　第二课奇特的外形　　1.设计新型计算机　　2.完成作品评价表　　教学反思：　　设计新型计算机的过程中，学生自主探究，通

4、过小组合作，共同设计出了新颖的作品，教学效果良好。　　第3页共3页