数学人教版五年级下册图形的运动（三）——旋转.pptx

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1、人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册图形的运动——旋转福建省龙岩市苏溪小学黄爱华●旋转的含义学习内容●旋转的特征和性质看老师或同学的肢体演示，请你用引入最准确的数学语言描述运动过程。一、旋转的含义榜子上的风车不停转动停车场的栏杆在汽车行驶到附近时升起，汽车走后又落下小女孩在不停地荡秋千旋转现象你还记得这是什么现象吗？旋转的三要素——旋转中心顺时针旋转逆时针旋转旋转的三要素——旋转方向老师拨动钟表里的指针，请你们用最准确的数学语言描述指针的运动过程。旋转的三要素——旋转角度旋转的三要素——旋转角度从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°

2、。从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。从“3”到“__”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°。从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____°。6180小结旋转实际就是图形绕旋转中心点按照描述图形是如何旋转的。一定方向转动了一定的角度。一般要从旋转中心、旋转方向、旋转角度三个方面去巩固练习1.左侧有车通过，车杆绕,按方向旋转。点01顺时针90°2.汽车通过之后，车杆绕,按方向旋转。点01逆时针90°用心思考，正确填写。3.右侧有车通过，车杆绕,按方向旋转。点02逆时针90°4.汽车通过之后，车杆绕,按方向旋转。点02顺时针9

3、0°钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。翻斗车车厢按（）时针方向旋转30°。顺逆顺巩固练习小组探讨：三角形的位置变了，形状、大小没变，旋转中心也没变。二、旋转的特征和性质左边三角形的两条直角边OA和OB都绕点0顺时针旋转了90°，三角形AOB绕点0顺时针旋转了90°。2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？三角形对应的点，对应的边到点O的距离都相等，对应的角、对应的线段也都分别相等。1、左边的三角形是如何旋转得到右边的三角形的？●通过今天的学习，你知道了什么？●我们是通过什么方法来学习的？三、回顾与反思教材第85页练

4、习二十一第1题、第3题。四、布置作业再见