体育教学设计－郊游.docx

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1、体育教学设计－郊游　　活动目标：　　通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。　　巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。　　活动准备：　　脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标志的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。　　幼儿已有初步的垃圾分类意识和分类方法。　　活动过程：　　（一）开始局部：可乐罐操　　幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）　　（二）基本局部：　　1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿

2、一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。　　2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自身胸前的袋子里。　　3．第2页共2页游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。　　了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。　　过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）　　（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）　　（3）全体幼儿游戏。　　7．竞赛：幼儿分成两对。进行竞赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。　　11．结束局

3、部：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，12．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。　　环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室观赏。　　第2页共2页