人教版圆的周长ppt-(1).ppt

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1、平面上封闭图形一周的长度，就是它的周长。圆的周长九年义务教育小学六年级数学上册想一想：什么叫做圆的周长？围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。同桌互相说一说利用手中的工具，怎样测量圆的周长？绕线法：绕线法：绕线法：绕线法：绕线法：01234绕线法：滚动法：0123467852厘米注意观察，猜猜看：1.观察这三个圆，看看谁的周长最长？2.猜猜看，圆的周长与什么有关?3.圆的周长与直径有怎样的关系？圆的直径越（），那么它的周长就越（）长长每组用自己喜欢的方法去测量大小不同的圆，完成表格。1.小组同学做好分工,及时地把测量的数据记录在表格里。2.组内讨论圆的周长和它的直径有什么关

2、系？自学提示：（小组合作）项目周长（厘米）直径（厘米）周长与它的直径的比值（保留两位小数）圆1圆2圆3圆4通过测量和计算，你发现圆的周长和直径之间有什么关系？你发现了什么？圆的周长总是它的直径的3倍多一些。圆的周长除以它的直径所得的商，即圆的周长与它直径的比值是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。它是一个无限不循环小数。π＝3.1415926535π≈3.14祖冲之的故事早在一千四百多年前，我国古代著名数学家祖冲之就发现了圆的周长与直径有关，并精密地计算出圆的周长是它直径的3.1415926——3.1415927倍之间，这是当时世界上计算得最精确的数值——

3、圆周率。祖冲之的发现比外国科学家早一千多年，一千多年，是个何等漫长的时间啊！为了纪念他，科学家把月球上的一座环形山命名为祖冲之山，这是我们中华民族的骄傲。圆的周长÷直径=圆周率C=πdC=2πr要求圆的周长，需要知道什么条件？（1）知道圆的直径或半径就可以计算圆的周长。（）（2）大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。（）（3）π等于3.14。（）√××判断课时目标检测：学习了这节课你有什么收获？拓展运用：完成64页做一做第1题练习十四第1、3、4题作业：