杠杆教学设计.pptx

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1、第十二章简单机械第1节杠杆1、认识杠杆及其五要素2、会探究杠杆平衡的条件3、认识生活中的杠杆学习目标：自学指导一内容：阅读　杠杆时间：2分钟要求：知道杠杆的定义知道杠杆的五要素支点　动力　阻力　动力臂　阻力臂在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。杆杆的五要素阻力F2动力F1支点O阻力臂L2动力臂L1找出杠杆及支点杠杆可以是弯的画杠杆的力臂F1OL1F2L2（1）先确定杠杆及其支点Ｏ（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线（注意：画的时候要用虚线将力的作用线延长。）（３）用实线作从支点Ｏ向力的作用线的垂线，画

2、出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。（４）最后用箭头标出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。画力臂的方法是：练习画出下图动力臂和阻力臂。OF2F1L1L2找出下图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。OF1F2L1L2oF1F2L2L1oF1F2L1L2．自学指导二内容：阅读　杠杆的平衡条件时间：5分钟要求：设计实验进行探究杠杆平衡的条件是什么？探究杠杆平衡的条件F1F2oL1L2实验完成下列表格试验次数动力F1（N）动力臂l1（cm）动力×动力臂阻力F2（N）阻力臂l1（cm）阻力×阻力臂123112102101.510

3、50.510151051515105动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠杆原理杠杆平衡的条件是:____________________________;它的公式是________________;或是_________________;也称作________________.F1F2＝l2l1结论：提问：为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有一定的重力，为保证实验中杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂成立，必须使杠杆的重力（包括两端的平衡螺母的

4、总重力）乘以其力臂为零。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，就是要保证杠杆的总重力乘以其力臂为零，同时为了实验时方便在杠杆上直接读出力臂。自学指导三内容：阅读　杠杆的应用时间：3分钟要求：认识三种杠杆及其特点比较下列杠杆的动力臂和阻力臂的大小F1F2动力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1>l2∴F1

5、1动力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1F2这是费力杠杆费力杠杆F2F1hS=4hA’B’ABF2F1OhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4h可见，费力杠杆虽然费了力，但可以省距离费力杠杆的特点F2F1动力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1=l2∴F1=F2这是省力杠杆等臂杠杆不省力，也不省距离等臂杠杆的特点小结省力杠杆的特点A动力臂大于阻力臂B省力但是费距离费力杠杆的特点A动力臂小于阻力臂B费力但是省距离等臂杠杆的特点A动力臂等于阻力臂B不省力也不省距离判断下列杠杆哪

6、些是省力的，哪些是费力的？省力：起子。费力：筷子、镊子。B如图（３），杠杆上Ｂ点吊一重物，为使杠杆平衡，在Ａ点分别施加方向不同的力Ｆ１Ｆ２Ｆ３，其中最小的力是：　　　（　）Ａ：Ｆ１Ｂ：Ｆ２Ｃ：Ｆ３Ｄ：力大小相等(３)ＧＦ１Ｆ２Ｆ３ＢＡ室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（　　　）A.桶中只有一个杠杆在起作用，　且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，　且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用，用　都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，一　个是省力杠

7、杆，一个是费力杠　杆D一根粗细不均匀的木料，若在O点支撑恰能平衡，如图所示，若将木料从O点锯断，则：　　　（　　）A:粗端较重B:细端较重C：粗细两端一样重D：无法判断OA如图，一轻质杆OA一端固定在竖直墙上，可绕O点转动，已知0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G，质量为2kg，若在B处施一竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力F为多少？BAOF如图：OB=2BA，物体重为60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的夹角为30℃，则绳的拉力为多少？OBA课堂小结你学到了什么？1、杠杆及其五要素支

8、点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L22、力臂的画法：（1）定杠杆定支点（2）画作用线（3）画垂线（4）标力臂课堂小结3、杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2省力杠杆费力杠杆等臂杠杆4、三种杠杆的特点：