lylef_bachman的语言测试理论模式

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1、L.yleFBachman的语言测试理论模式北京外国语大学韩宝成:acan:。提要Bhm的交际语言能力测试模式主要包括两部分语言能力和测试方法语言能力由语言知识和一系列元认识策略组成。测试方法则涉及到测试的环境、测试说明、材料的输入方式。他还提、及答题方式等因素出在设计开发及评价一项考试时要考虑到情景真实性和交际真实性这两。条标准关键:、、、词测试语言能力元认识策略测试的真实性、。,/引言力要想很好地做到这一点我们首先应当一.。leBan,,LyFachm应用语言学教授现识清语言能力到底指的是什么由于受语

2、言,执教于美国洛杉矾加州大学并任国际语言测研究的影响不同时期人们对语言能力的认。,。试协会(ILTA)副主席其主要研究兴趣在交识是不同的所提出的模式也不尽相同六际语言、、,,测试的开发效度检验测试内容的分十年代受结构主义语言学的影响语言测试析、考生特征对测试的影响等方面,发表有大的重点放在考查学生对语言知识(语音、词。优·、,量有关论文他的测试理论专著凡damen汇语法)的掌握程度上认为语言知识掌握,。talnsideratl’on:inLanguae了讹t我好学生的语言运用能力就强Lad。Coing。‘

3、(1990)1991年获得了美国Midenberger奖(l61)的理论是这个时期最具代表性的理,B。,,近年来achman提出的交际语言测试模式论七十年代功能语言学兴起以Hali-一(aninteraetionalapproaehtoIangua罗tesday(1976)为代表的一批功能语言学家对语ti。一。ng)在英美测试界产生了广泛的影响Ske言的语篇功能和施为功能进行了考察与此“,han(l91)称其为语言测试史上的里程同时以Hymes(1972)为代表的社会语言”。碑去年在我国推行的英国剑桥大学

4、商务学家进一步认识到了语言的运用涉及到一系。,英语证书(BusinesEn岁行hCert沂cate)考列的社会文化因素至此人们对语言能力试就是依据这一模式设计的。他的语言测试概念的认识扩大了。这主要表现在人们不仅1,,,理论模式(9901991)有两个独到见解认识到使用语言时考虑语境的重要性同时,一是关于语言能力的性质一是关于测试工还认识到语言的使用是一个动态的交际过具与目标语言情境的关系。在1991年的模程,“因为真正的语言使用能力是在生活中体,“””,。式中他还提出了语言测试的真实性程度现出来的(Cl

5、ark1975)由此便产生了交eeeeoauene,。,anae(thd盯fthtiity)问题把它作为际能力这一概念zk十年代初Cl和、。“设计开发及评价一项考试的标准本文对Swain(1980)提出了著名的交际能力模。”,:他的这一理论模式做一介绍式认为交际能力包括四个方面的内容(1)、二Bachma。的语言能力概念语法能力;(2)社会语言能力;(3)语篇能。语言测试的一个主要目的就是通过让考力和(4)策略能力这一模式成了流行于生完成一“”。定的测试任务来考查他们的语言能八十年代的交际测试的理论基础衡

6、量语外语教学与研究1995年第1期(总第101期)言交际能力成了语言测试的首要任务。然储存在人们大脑长时记忆中的、为语言能力,:所,而该模式也有它的缺陷它没有明确指出这特有的一个信息范畴这里的知识既包活。,-,四种能力之间关系进入九十年代Bach明晰的和隐含的又包括经过分析的和末经an19,。“m(901991)提出了自己的关于语言分析的知识语言知识由组织篇章结构的ounieaveanuaea-”oronzaonanooe“交际能力(cmmtilggbili知识(gitilkwldg)和语,C。,”raa

7、tienoeetyLA)的观点他认为语言能力(即用知识(Pgmkwldg)两部分组。CLA)就是把语言知识和语言使用的场景特成前者决定语篇(口语的和书面语的)是怎,创造pa-,、征结合起来并解释意义的能力(ca样构成的后者决定话语或句子意图和语境e,an。ity)它由语言知识(lguageknowledge)是怎样联系起来并构成意义的这两部分知-。和~系4IJ元认知策略(metaeognitivestrate识各自又可分出许多细类如组织篇章结构。a-g(见图一)这种新的语言能力观的知识包括语法知识(grm

8、mati。alknowies)组成。,已经得到了应用语言学界的证实ledge)和语篇知识(textualknowledge)语、用知识包括语义知识(semantiekoowled;e)功能知识(funetionalknowledge)和社会语。言学知识(soeiolinguistieknowledge)语呼妙法知识决定词是怎样组成话语或句子的;语篇知识决定话语或句子是怎样连接起来形成语篇的。语义知识决定话语或句子是怎样表;功能

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