2017秋五年级数学上册第六单元可能性第2课时可能性课件西师大版.ppt

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1、第2课时可能性（2）第六单元可能性猜一猜：正面朝上还是反面朝上？回顾转盘指针停下来可能会指向哪一种颜色？有几种可能？说说你的想法。纸牌游戏按数字分，有哪几种可能的结果？按字母分，有哪几种可能的结果？按一幅完整的扑克牌（去掉大小王），有哪几种可能的结果？独立思考36张扑克牌1.组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字，记录完毕放回；2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看；4.把实验报记录表填写完整。游戏规则：按数字分分组讨论第几次12345678910数字实验结果:我们组共抽了（）次牌，

2、其中抽到数字2～10的次数分别是（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）。实验证明：因为，所以。实验记录分组讨论16张扑克牌1.组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的字母，记录完毕放回；2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看；4.把实验报记录表填写完整。游戏规则：按字母分分组讨论第几次12345678910数字实验结果:我们组共抽了（）次牌，其中抽到数字“A”“J”“Q”“K”的次数分别是（）（）（）（）。实验证明：因为，所以。实验记录分组讨论52张扑克牌1.组员按照顺序抽

3、牌，由组长记录所抽的数字（或字母），记录完毕放回；2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看；4.把实验报记录表填写完整。游戏规则：按扑克牌分分组讨论第几次123456789101112数字实验结果:我们组共抽了（）次牌，其中抽到牌的种类分别是：，抽到（）的次数多，抽到（）的次数少。实验证明：因为，所以。实验记录分组讨论1.要是抽到字母的可能性大，抽到数字的可能性小，要怎样抽牌？2.数字和字母的张数相等，它们的可能性就怎样？说一说在这个转盘中，当转动转盘停止时，指针落在“A”区了，可能性

4、;在这个转盘中，当转动转盘停止时，指针落在“B”区，可能性。巩固练习：转转看较大较小先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到那种颜色的可能性大些？估一估箱子里有8个白球,四个黄球和2个红球，从箱子里任意摸出一个球，可能出现哪些结果？摸到哪种球的可能性大，为什么？