笑是两人间最短的距离.ppt

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1、制作人达旗十中代昕鹭20101121笑是两人间最短的距离笑是两人间最短的距离教学内容：探讨现代文（散文）阅读方法教学目标：1、知识与能力目标：探讨现代文阅读方法，培养学生听、说、读、写能力2、过程与方法目标：教师引导学生自主学习、小组学习、探究学习3、情感态度价值观目标：培养学生学习语文的兴趣、学习语文的责任，更重要的是培养学生乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。教学重点：1、探讨现代文阅读方法，培养学生听、说、读、写能力2、培养学生学习语文的兴趣、学习语文的责任，更重要的是培养学生乐

2、观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。教学难点：1、教师引导学生自主学习、小组学习、探究学习2、培养学生读、写能力3、培养学生学习语文的兴趣、学习语文的责任，更重要的是培养学生乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。教学用具：多媒体教学课时：一课时笑是两人间最短的距离原文作者：永　星2004年年末的一天清晨，在美国底特律的街头，一辆鸣着警笛的警车疾驶着在追赶一辆慌不择路的白色面包车。面包车上，一个持枪男子疯狂地踩着油门夺路而逃。他叫道格拉斯·安德鲁，曾经是一个职业拳击手。就在20分

3、钟前，穷困潦倒的他持枪抢却了一个刚从银行提款出来的妇女。在他实施抢劫后，接到报警的巡警在第一时间锁定了这辆面包车，并展开追捕。安德鲁驾驶着面包车在人潮汹涌的大街上像没头苍蝇一样疾驰，最后他被逼进一个居民区里，走投无路的他拎着巨款躲进一幢居民楼里。他气喘吁吁地跑上楼，发现了一扇虚掩着的门，便闯了进去。首先映入眼帘的是一个身材颀长的女孩正背对着他坐在窗前插花；他将黑洞洞的枪口对准了女孩，要是她胆敢呼救或反抗的话，他就会毫不犹豫地扣动扳机。女孩显然也被他的声音惊扰了。“欢迎你，你是今天第一个来参观我插花

4、艺术的人。”女孩说着转过身来，笑靥如花。安德鲁惊呆了，放在扳机上的手指下意识地松弛下来，因为呈现在眼前的是一张阳光灿烂的笑脸，而且她竟是一个盲人!她并没有意识到，此刻她所面对的是一个走投无路穷凶极恶的持枪歹徒，所以　　“你一定是从电视上看到关于我的报道，才赶来看我以及我的插花的吧?”就在他发愣的当口儿，女孩幸福而自豪地笑着说，“没想到，在我即将离开这个世界的时候，大家都这么关心我，这几天前来看我的市民络绎不绝，都说是我对生活的热爱给了他们活下去的勇气呢!”安德鲁突然对这个女孩产生了好奇：“你刚才说

5、你即将离开这个世界?”“是啊，难道你不知道?我有先天性心脏病，医生说我最多只能活到19岁，还有几天就是我18岁生日了。”“我为你感到遗憾，也许你现在和我一样最缺的就是钱了，要是能有更多的钱也许你会很快乐地生活下去!”联想起自己的困窘生活，安德鲁苦涩地笑笑。女孩微笑着对他说：“你说错了，即使有再多的钱也治不好我的病；我现在虽然没有钱，但我感受到了活着的快乐，我反而为那些用自己的生命换取金钱的人感到可悲！因为他们并不知道，快乐与否跟金钱无关。”女孩的话一下子在安德鲁的心灵深处掀起了一股风暴!此时此刻的

6、自己，不正是在用自己的生命换取金钱吗?赶来增援的警察已经将这个居民区包围得水泄不通，他们并不知道此时在这间屋子里发生的一切。前来搜捕的脚步声越来越近。“你的插花真美，就像你的笑那样让人着迷，我要去上班了，再见！”说着，安德鲁拿起一束花叼在嘴里，然后轻轻关上门，走出了她的家。荷枪实弹的警察没费一枪一弹就抓获了安德鲁。警察在给他戴手铐的时候，他只说了一句话：“请不要惊动那个女孩，更不要告诉她刚才发生的一切，好吗?”第二天，一个嘴里衔着一束花，高举双手向警方投降的图片在当地媒体登载出来。美国当地媒体对这

7、一事件的后续报道中引述了劫匪安德鲁一番发自肺腑的话：“”阅读思考并简析题目是：首段是：尾段是：每段的中心句是：主要内容是：思想感情是：所选材料是：读完文章后你的感受或认识是：总结阅读经验或方法：浏览——精读（略读——详读）读标题——读首尾段——读中心句整体感知——局部细研思考——应用写作——总结习题演练（可有针对性地选择习题进行演练）1、文章第一段中有一个错别字，请你找出来并改正。（1分）（抢却——抢劫）2、给下列横线下的字注上正确读音并正确解释这个字。（2分）笑靥如花身材颀长负隅顽抗荷枪实弹（

8、酒窝修长角落或靠边沿的地方背或扛）3、出下列造字法与众不同的一组。（2分）A、汹络B、人心C、遗疯D、玫叼（B）4、指出下列有语病的一项并改正。（2分）A、一辆鸣着警笛的警车疾驶着在追赶一辆慌不择路的白色面包车。B、此刻她所面对的是一个走投无路图穷匕见的持枪歹徒。C、赶来增援的警察已经将这个居民区包围得水泄不通。D、她的笑在那些美丽鲜花的映衬下更显得楚楚动人。（B）5、判断下列各组感情色彩相同的一组是。（2分）A、慌不择路穷困潦倒B、穷凶极恶络绎不绝C、发自肺腑水泄不通D、负隅顽抗