卜算子•黄州定慧院寓居作.pptx

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1、卜算子黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐漏断人初静谁见幽人独往来飘渺孤鸿影惊起却回头有恨无人省拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷水调歌头明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟作者简介苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏。听示范，练朗读卜算子·黄州/定慧院/寓居/作苏轼缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独/往来，缥缈/孤鸿/影。惊起/却/回头，有恨/无人/省。拣尽/寒

2、枝/不肯/栖，寂寞/沙洲/冷。弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。借注释，知文意背景资料苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州定惠院。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往，平生亲友，彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽人”自称，就反映了他在这种特定环境下的处境与心情。1、词中哪一个字最能表达作者的心情？2、全词分为上下两片，借助了哪些意象表达词人的恨？诗人分

3、别用哪些词语来描绘它们？3、这些意象渲染了怎样的氛围？抓诗眼，悟情感请同学们朗读诗歌，思考下面的问题。1、用自己喜欢的方式朗读诗歌，并从修辞、写法、情感、炼字等角度鉴赏诗歌。2、选其中一句，仿照例句鉴赏交流。例：谁见幽人独往来——一个“独”字，写出了我这个幽居之人在这样凄冷孤寂的深夜独自徘徊，无人相伴，无人看见的情景，表达作者的孤寂苦闷之情。析写法，明主旨这首词运用了比兴、象征等艺术手法，以孤鸿为喻，托物言志。匠心独运地通过鸿的飘零失所孤独缥缈，惊起回头惊魂未定、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不肯同流合污、坚持操守的心境。课堂总结

4、风声掠过指尖素衣映湖中月水光潋滟把盏笑谈世间酒色清浅风声掠过指尖素衣映湖中月水光潋滟把盏笑谈世间酒色清浅作业1、朗读、背诵、默写诗歌。2、课外阅读苏轼的作品，如《江城子·密州出猎》《念奴娇·赤壁怀古》等谢谢观赏中国风古物语柳下闻瑶琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影谁三言两语撩拨了情意