话语中的逻辑.pptx

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1、连贯题考纲要求及能力1语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。2分析概括综合表达能力答题知识回顾1、审清题目要求。（字数）2、理清结构层次。（注意标点）3、看前后，找信息。4、合理表述。（选用恰当句式，使上下文连贯。）连贯题答题情况总平均分3.13分第①空，全班52人，平均分0.67,2分：4人1分：270分：21人第③空，平均分0.982分：9人1分：33人0分：10人第②空，平均分1.48分，相对较好，问题不大。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）随着环境的变化，自然界的许多动物要冬

2、眠，而海参却要夏眠。这是怎么回事呢？原来，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物习性特别，①：冬季海面水冷，它们主要生活在海底；夏季海面水温升高，它们都浮上来觅食和繁殖。生活在海底的海参，②，只好用休眠的方式来维持生命。因此，海参的夏眠与其他生物的冬眠一样，③。参考答案①随季节（冷暖或温度）变化改变活动区域②因为夏季缺乏食物③都是适应环境变化的生存方式（或：都是为了适应环境的变化）[6分。每句2分。第①句，“季节变化”“改变活动区域”各1分；第②句，“夏季”“食物缺乏”各1分；第③句，“适应”“环境变化”各1分。【补充细则】1.第一空，在内容上照应了前文的“浮游生物习性特

3、别”的内容，强调的是浮游生物习性的特征。横线后的冒号有提起下文、引出解释说明的作用，冒号后的句子是从季节、温度变化的角度具体说明浮游生物的生活习性。答到“季节变化”（“温度变化”、“冷暖变化”）或者相似意思，如“季节不同”、“温度冷暖不同”、“海水温度改变”等内容得1分，但不能笼统表述为“环境的变化”；照抄下文“冬季夏季”却没有概括也不给分；答到“改变活动区域”或者相似意思，如“生活空间不同”、“生活位置改变”等内容得1分，表述不准确的不给分：如将“活动区域”表述为“生活的地点”、“生存空间不同”等。2.第二空，承接上文的时间词“夏季”、“在夏天”等得1分，照应下文的

4、内容“食物缺乏”或者相似意思如“无法获得足够的食物”、“很难捕食”、“缺少足够的食物”等内容得1分。3.第三空，在结构上属于总结句，是对前文的一个总结，与首句内容遥相呼应。答到“适应”一词或类似意思的词语如“顺应”、“与……相宜”等内容得1分；答到“环境”或相似意思的如“环境变化”、“环境的改变”等内容得1分，如果照抄上文的内容如“维持生命”等不给分。如果答不到上述两个关键点，但能答到如“都是……的方式”之类的判断句式，或“都是为了……”等表示目的的句式，也可得1分。【评分示例】第①处2分示例:（1）因季节温度改变（1分）活动区域也改变（1分）。（2）活动区域（1分）

5、随季节的改变（1分）而改变。（“季节的改变”1分，“活动区域改变”1分。）（3）活动区域（1分）随海水温度改变（1分）而改变。（“温度的改变”1分，“活动区域改变”1分。）1分示例:（1）受季节温度变化（1分）影响较大。（关键词“改变活动区域”缺失。）（2）冬季和夏季生活区域会有所改变（1分）。（“冬季和夏季”表述不准确。）（3）季节不同水温不同（1分）而生存空间不同。（“生存空间”概括及表述不准确。）（4）对温度变化特别敏感。（1分）（关注了“温度的变化”，得1分。）第③处2分示例：（1）都是（1分）适应环境的行为（1分）（2）都是（1分）对环境作出的一种适应行为（

6、1分）1分示例：（1）是在食物缺乏下维持生命的方式（1分）（关键词“适应环境”缺失）（2）都与环境的变化有关（1分）（关键词“适应”缺失）（3）都是为了减少消耗来维持生命（1分）（表目的的句式，得1分）学生答案展示（使用投影仪）答题问题1要素不全2要素齐全，但缺乏概括3表达准确性不够4句子在段中的关系定位不准，逻辑关系把握不对小结检索关键词，定答案要点定位定逻辑（层次、前后关系）1、审清题目要求。（字数）2、理清结构层次。（注意标点）3、看前后，找信息。4、合理表述。（选用恰当句式，使上下文连贯。）（话题词、关联词、主干信息等）