学会调控情绪.pptx

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1、情境导入进入主题学会调控情绪学习目标：1、明白情绪需要个人主动去调控。喜怒哀乐，不忘关心他人。2、知道情绪调控的一些有效方法。3、当喜则喜、当怒则怒、喜怒有常、喜怒有度是情绪调控的目标。预习自测新知了解从前，有位老婆婆，她有两个儿子，大儿了卖雨伞，小儿子开洗染店。天一下雨老婆婆就发愁的说：“哎！我小儿子洗的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾家就该找他的麻烦了……”天晴了，太阳出来了，可老婆婆还是发愁：“哎！看这大晴天，哪还有人来买我大儿子的伞呀！”就这样老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。自主学习明确要点邻居们见她一天天衰老下去，就对她说：

2、“老婆婆您好福气呀！一到下雨天您大儿的雨伞就卖得特别好，天气一晴，您小儿子的店就顾客盈门，真让人羡慕呀”!老婆婆想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以后老婆婆不再发愁了。她吃得香、睡得甜、整天乐呵的，大家都说她好像变了一个人。老婆婆因为什么忧愁？老婆婆又因为什么乐呵呵？老婆婆的情绪为什么由忧愁又转变成开心？看来，情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。如何调控情绪？韩国一青年因观看球赛与其母亲发生口角，一怒之下竟杀死其母。事情的经过是这样的：该青年下

3、午回到家中，准备观看球赛。母亲看到儿子整天东游西逛，不务正业，斥责他“连个工作都找不到，整天就知道看球”，并打了儿子一记耳光。儿子一时冲动，用刀刺向母亲胸口，将母亲杀害。该青年行凶之后后悔不已，跑到邻市一个小旅馆企图服毒自杀，后被警方抓获。对此事你有什么看法？不良情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影响？儿子的不良情绪可以怎样避免？为什么青少年的情绪调控尤为重要？请你给下面的同学出主意、开处方，帮助他们调控情绪。1.小明这样描述自己：“我这个人就是脾气大，平时遇上点小事就会与同学争得面红耳赤，有时甚至动起手来，为此常受到老师和父母的批评。其实，事后

4、我也很后悔，但就是改不掉这个坏毛病。我该怎么办？2.小洁是初一年级的学生，有几次，她回答问题时都答错了，有个同学悄悄地说她是个笨学生，小洁听到后非常伤心，她担心别的同学也这样看自己，变得非常敏感，心情忧郁吃不下饭，睡不着觉，还经常头痛、胸闷。3.玲玲在给心理咨询老师的信中写道：“我在学习上总是找不到好的学习方法，时间花了不少，心血也费了许多，可是成绩总也上不去……这一切令我感到疲惫不堪、苦闷失落。”合作探究体验新知转移注意力倾诉法合理宣泄调控情绪的方法？我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。语文考试成绩公布了，李华考得不好，想到回家要挨

5、妈妈批评，心里很难过。同桌薛阳考得很不错，他不禁喜形于色，大声地对周围同学说：“我妈妈时说了，如果这次考好了，就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”李华听到这话，一声不响地出去了……情绪的表达是否只是个人的事情？你怎样看待这种说法？阅读“西沙守备部队战士”的事例谈谈你的看法。你是否有与朋友分享快乐的体会？是否有与朋友分担痛苦的经历？当看到家人难过时，你会怎么做？巩固练习检测新知谢谢！