机械原理实验指导书2005-10

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1、实验指导书GUIDEBOOKFOREXPERIMENT张云文李海涛姚海蓉编著THEORY机械原理OFMACHINESANDMECHANISMS目录CONTENTS说明………………………………………………1前言………………………………………………2实验一机构运动简图测绘实验…………………………3实验二机构运动参数测试实验…………………………6实验三机构组合创新设计实验…………………………12实验四转子动平衡实验…………………………………16附录1PCL-812PG数据采集与分析系统使用说明……19附录2机构应用工程实

2、例………………………………21说明BriefInstruction机械原理是机械类专业的一门主干技术基础课，强调与工程实践应用相结合，以帮助培养同学们分析和解决工程实际问题的能力。实验环节是课程的重要实践环节，不仅可以籍此巩固理论知识，而且对培养同学们的工程实践认知能力和创新能力具有重要意义。机械原理共56学时。理论教学50学时，实验学时6学时。根据国家教委“高等工业学校机械设计基础课程的教学基本要求”，以我校的教学计划为依据，本着“培养学生综合设计能力”的教学宗旨，开设了机构运动简图测绘实验（实验一）、机构运动参

3、数测试实验（实验二）、机构组合创新设计实验（实验三）、转子动平衡实验（实验四）作为机械原理的基本实验内容。其中，动平衡实验由于设备老化，目前设备达到的教学效果完全可以由课内教学实现，因此目前该实验暂时取消。待购置现代动平衡试验设备后即可随时开设。此外，已在部分班级试点选修实验——范成实验的计算机虚拟实现、选做研究项目运动参数测试实验台的软硬件改进设计等。同时，还拟开设选修实验——范成实验的模型实现，综合性、开放性实验——运动方案分析实验。这部分实验内容暂时单独成篇，待条件成熟即可列入本实验指导书。附录2中的机构应用

4、工程实例是为了开阔同学们的视野，其实是工程实际中实现某种功能的一个运动方案，而决不是唯一的、或最好的解。实验考核成绩分预习、实验操作、实验报告三部分。实验成绩并入课程总成绩，约占10%。为便于同学们预习，了解实验内容，完成实验报告，特编著本实验指导书。前言Preface机械原理主要面向我校机械设计及其自动化、车辆工程、热能与动力工程等工程类专业。这些专业的同学们应扎实地掌握机械设计基础知识，具备良好的机械工程技术素质。机械原理介绍常用机构和机械设备的基础知识和基本设计方法，旨在培养同学们具备较高的机械认识能力和机械

5、设计基本技能。同学们应掌握常用机构的运动特性、分析与设计方法、工程应用等基本知识，具有分析和设计基本机构、简单机械装置的能力，并对机械运动方案的创新设计有初步了解，为学习好后续的专业课打下良好的基础。通过机械原理的基本训练，同学们应能够较专业地识别、分析、比较不同机械设备的机构、运动、性能，了解其功能、工程应用、设计理念，具备正确使用、维护、管理及革新这些设备的基本能力，并能够综合应用所学知识进行机械产品的创新设计。同学们应该认识到机械原理课程、机械原理课程的实践环节对于机类专业学生的重要性，有意识地培养自己的工程

6、实践认知能力和创新设计能力，以增强今后的工作适应性。张云文李海涛姚海蓉2005年10月目录：说明……………………………………………………………………………1前言……………………………………………………………………………2实验一、机构运动简图测绘实验………………………………………………………3实验二、机构运动参数测试实验………………………………………………………5实验三、机构组合创新设计实验………………………………………………………11实验四、转子动平衡实验………………………………………………………………17附录1：

7、PCL-812PG数据采集与分析系统使用说明…………………………………21附录2：机构应用工程实例……………………………………………………………23说明：机械原理是机械类专业的一门主干技术基础课，强调与工程实践应用相结合，以帮助培养同学们分析和解决工程实际问题的能力。实验环节是课程的重要实践环节，不仅可以籍此巩固理论知识，而且对培养同学们的工程实践认知能力和创新能力具有重要意义。机械原理共56学时。理论教学50学时，实验学时6学时。根据国家教委“高等工业学校机械设计基础课程的教学基本要求”，以我校的教学计划为依据，

8、本着“培养学生综合设计能力”的教学宗旨，开设了机构运动简图测绘实验（实验一）、机构运动参数测试实验（实验二）、机构组合创新设计实验（实验三）、转子动平衡实验（实验四）作为机械原理的基本实验内容。其中，动平衡实验由于设备老化，目前设备达到的教学效果完全可以由课内教学实现，因此目前该实验暂时取消。待购置现代动平衡试验设备后即可随时开设。此外，已在部分班级试点选修